Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово
муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан
Рассмотрено и принято
на заседании педагогического совета
Протокол №_____от ____________г.
Согласовано
с Советом родителей
(законных представителей)
Протокол №______от____________г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОАУ СОШ №2
с. Исянгулово муниципального
района Зианчуринский район
Республики Башкортостан
_____________ Е.Н. Алопина
Приказ №_______от__________ г.
Согласовано
С Советом обучающихся
Протокол №______от ___________г.
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МОАУ СОШ №2 с. ИСЯНГУЛОВО
ЗА 2017 ГОД
с.Исянгулово-2018
1
Структура отчета о самообследовании
1. Аналитическая часть
1.1. Структура образовательной организации.
1.2. Анализ системы управления.
1.3. Анализ образовательной деятельности и организации учебного процесса.
1.4. Анализ содержания и качества подготовки обучающихся.
1.4.1. Итоги успеваемости в 2017 учебном году.
1.4.1.1. Итоги успеваемости обучающихся по образовательным программам
начального
общего образования
1.4.1.2. Итоги успеваемости обучающихся по образовательным программам
основного общего образования
1.4.1.3. Итоги успеваемости обучающихся по образовательным программам
среднего общего образования
1.4.2. Анализ годовой промежуточной аттестации.
1.4.3. Анализ государственной итоговой аттестации обучающихся в 2017 году.
1.4.3.1. Государственная итоговая аттестация по образовательным
программам основного общего образования.
1.4.3.2. Государственная итоговая аттестация по образовательным
программам среднего общего образования.
1.5. Оценка востребованности выпускников.
1.6. Анализ участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах.
1.7. Анализ воспитательной работы.
1.8. Анализ работы отделения дополнительного образования.
1.9. Анализ работы школы по сохранению здоровья участников
образовательного процесса,формирование культуры ЗОЖ.
1.10. Анализ работы по информатизации.
1.11. Анализ качества кадрового обеспечения.
1.12. Анализ опытно-экспериментальной работы в учреждении.
1.13. Оценка библиотечно-информационного и материально-технического
оснащения образовательного учреждения.
1.14. Развитие материально – технической базы школы за 2017 год.
Финансово- экономическая деятельность школы.
2. Результаты анализа показателей самообследования
2
Самообследование МОАУ СОШ №2 с.Исянгулово проводилось в
соответствии с Порядком о проведении самообследования образовательной
организации, утвержденного приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 14.06.2013. № 462; приказа Министерства
образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013 № 1324 «Об
утверждении показателей деятельности образовательной организации,
подлежащей самообследованию».
Отчет о результатах самообследования составлен по состоянию на 31
декабря 2017 года.
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка
отчета о результатах самообследования. Самообследование проводится
ежегодно в августе администрацией школы. Самообследование проводится в
форме анализа.
I.
Аналитическая часть результатов самообследования
1. Общие сведения об образовательной организации
МОАУ СОШ №2 с.Исянгулово является общеобразовательной организацией.
1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с
Уставом - муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово муниципального
района Зианчуринский район Республики Башкортостан
1.2. Юридический адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринский
район, с. Исянгулово, ул. Комсомольская, 11.
1.3. Фактический адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринский
район, с. Исянгулово, ул. Комсомольская, 11.
1.4. Телефон: (34785) 2-10-12
E-mail: 2@zianroo.ru
Официальный сайт: http://isyan2.bashkirschool.ru
1.5. Учредитель: администрация муниципального района Зианчуринский
район Республики Башкортостан.
Адрес: 453380, Республика Башкортостан,
Зианчуринский район ул.
Советская 18.
1.6. Организационно-правовая форма: автономное учреждение
1.7. Год создания учреждения: 1974
1.8. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия 02 №
003155 от 13 апреля 2012 года, бессрочно, регистрационный номер 0823
1.9. Свидетельство о государственной аккредитации: 02А02 № 0000037,
выданного Управлением по контролю и надзору в сфере образования
Республики Башкортостан 12.12.2014г., регистрационный №1320
1.10. Устав МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово
1.11. Филиалы образовательной организации:
3
1) филиал муниципального общеобразовательного автономного учреждения
средняя общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово муниципального
района Зианчуринский район Республики Башкортостан ООШ д.
Новопетровское.
Юридический адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринский
район, д.Новопетровсое, ул. Стеклянка, 2.
2) филиал муниципального общеобразовательного автономного учреждения
средняя общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово детский сад «Колосок»
д. Новопетровское муниципального района Зианчуринский район Республики
Башкортостан .
Юридический адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринский
район, д.Новопетровсое, ул. Стеклянка, 2.
2. Руководители образовательного учреждения
2.1. Директор: Алопина Елена Николаевна, тел. (34785) 2-10-32
2.2. Заместители директора:
- по учебно-воспитательной работе: Сафина Зиля Галиевна
Тукумбетова Альбина Викторовна
- по информационно-коммуникативным технологиям: Демидова Лариса
Юрьевна
- по воспитательной работе: Рамазанова Оксана Маратовна.
3. Организационно–педагогическая структура образовательного
учреждения
3.1. Контингент обучающихся:
Начальная
Основная
Средняя
Всего по
школа
школа
школа
ОУ
Общее количество 319
322
60
701
обучающихся
Общее количество 20/16
22/15
3/20
45/16
классов\средняя
наполняемость
классов, в том
числе:
3.2. Режим работы образовательного учреждения:
Начальная
Основная школа
Средняя школа
школа
6 дней, для 1 6 дней
6 дней
класса – 5
дней
Продолжительность
45 мин., для 45 минут
45 минут
уроков (мин)
1кл. – 35 мин.
в 1 полугодии,
4
Продолжительность
перерывов (мин)
40 мин. во 2
полугодии
Минимальная
перемена 10
мин.,
максимальная
20 мин.
Четверть
(1,2,3,4), год
Минимальная
перемена 10 мин.,
максимальная 20
мин.
Минимальная
перемена
10
мин.,
максимальная
20 мин.
Четверть (1,2,3,4), Полугодие, год
год
Периодичность
проведения
промежуточной
аттестации
обучающихся
4. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических
кадров
Всего
В % к общему числу педагогических
работников
Образование:
58
88%
Высшее
Среднее специальное
Квалификационные
категории:
высшая
Первая
На соответствие
8
12%
29
26
4
44%
38%
6%
Почетные звания
6
Ученые степени
Прошедшие
курсы 46
повышения
квалификации
9%
70%
5. Анализ системы управления.
Управление МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово осуществляется в
соответствии действующим законодательством и Уставом школы.
Формами управления Учреждением являются:
- Руководитель Учреждения;
- Наблюдательный совет;
- Общее собрание работников;
- Педагогический совет школы;
5
- Совет школы;
- Совет родителей;
- Совет обучающихся.
В 2017 году проведено 10 заседаний педагогического совета по следующим
темам:
1. Правила внутреннего распорядка обучающихся.
2. Взаимосвязь семьи и школы в интересах личности ребенка.
3. О допуске обучающихся 9,11 классов к государственной итоговой
аттестации.
4. Итоги успеваемости и движения обучающихся за IV четверть, год.
Перевод обучающихся в следующий класс.
5. Выдача аттестатов об основном общем образовании с отличием.
Рассмотрение и принятие проекта положения об учебном плане и о рабочей
программе.
6. Выдача аттестатов об основном общем образовании
7. Выдача аттестатов о среднем общем образовании. Рассмотрение и
принятие учебного план на 2017-2018 учебный год. Отчет о результатах
самообследования.
8. Анализ педагогической деятельности за 2016-2017 учебный год.
Рассмотрение и принятие годового плана и годового календарного учебного
графика на 2017-2018 учебный год.
9. Рассмотрение и согласование изменений в проект учебного плана на
2017-2018 учебный год.
10. Мотивация обучения- основное условие успешного обучения
Орган самоуправления создается и действует в соответствии с
действующим Уставом и Положением об этом органе, разработанном и
утвержденным ОО.
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные
задачи ОО и соответствуют Уставу школы.
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному
расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно
квалификационным характеристикам.
Единоличным исполнительным органом ОО является руководитель ОО–
директор. Текущее руководство деятельностью ОО осуществляет директор
школы.
Директор школы:
- представляет интересы ОО, действует от его имени без доверенности;
- распоряжается средствами и имуществом ОО в порядке, определенным
настоящим Уставом, действующим законодательством;
- заключает от имени ОО договоры (контракты), выдает доверенности;
- в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения;
6
- утверждает штатное расписание в пределах выделенных средств и
распределяет должностные обязанности;
- осуществляет подбор, прием на работу и расстановку работников ОО и несет
ответственность за уровень их квалификации;
- увольняет, поощряет и налагает взыскания на работников ОО;
- организует проведение тарификации и аттестации работников ОО;
- по результатам тарификации и аттестации работников ОО устанавливает
ставки заработной платы и должностные оклады работникам в пределах фонда
оплаты труда в соответствии с действующим законодательством;
- устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников в
соответствии с положением, утвержденным ОО;
- в установленном порядке представляет бухгалтерскую и статистическую
отчетность в соответствующие органы, определенные законодательством;
- составляет и представляет на утверждение Учредителю ежегодные отчеты о
поступлении и расходовании средств;
- непосредственно обеспечивает осуществление образовательного процесса в
соответствии с Уставом, лицензией и свидетельством о государственной
аккредитации,
- обеспечивает организацию и выполнение мероприятий по гражданской
обороне в случае чрезвычайных ситуаций, а также обеспечивает выполнение
распоряжений начальника штаба гражданской обороны ОО;
- несет ответственность за организацию, полноту и качество воинского учета
в установленном порядке;
- устанавливает структуру управления деятельностью ОО;
- несет персональную ответственность за деятельность ОО перед
Учредителем, государственными органами и общественностью;
- обеспечивает необходимые условия для работы общественного питания;
- осуществляет иные функции, вытекающие из целей и задач ОО.
Основные формы координации деятельности:
учебно-воспитательный план работы МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово на
год;
годовой календарный график;
учебные планы ОО;
расписание урочных и внеурочных занятий;
расписание звонков;
Основные образовательные программы начального общего и основного
общего образования и (ФГОС) , основного общего и среднего общего
образования (ФКГОС)
6. Анализ учебно-воспитательного процесса
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 года
«Об образовании в Российской Федерации», Уставом и лицензией школа
7
реализует основные образовательные программы дошкольного, начального
общего, основного общего, среднего общего образования.
Дошкольное образование
Приоритетным направлением деятельности по реализации основной
общеобразовательной программы дошкольного образования является:
1.
Социально-личностное
развитие
дошкольников,
которое
осуществляется на основе основной общеобразовательной программы
дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, с учетом
специфики
национально-регионального компонента. Национальнорегиональное содержание, которого - это приобщение дошкольников к
национальной культуре: народный календарь, культурно-историческое
наследие, общественная и историческая жизнь страны, региональный
компонент, фольклор, декоративно-прикладное
искусство. Социальноличностное развитие детей осуществляется на специально организованных
занятиях для детей среднего и старшего дошкольного возраста, а также
посредством интеграции в разные виды детской деятельности: игровой,
коммуникативной,
трудовой,
познавательно-исследовательской,
продуктивной, музыкально-художественной, чтения.
2. Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей
старшего дошкольного возраста - проведение санитарно-гигиенических,
профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур,
осуществление физического, социально-личностного, познавательноречевого,
художественно-эстетического
развития,
формирование
предпосылок
учебной деятельности, обеспечивающих социальную
успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
3. Совершенствование деятельности по методическому сопровождению
и формированию индивидуальной траектории профессионального развития
педагогов в условиях введения ФГОС дошкольного образования.
4.
Организация
воспитательно-образовательного
процесса
дошкольников по ФГОС дошкольного.
Дошкольное образование предоставляет филиал муниципального
общеобразовательного
автономного
учреждения
средняя
общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово детский сад «Колосок» д.
Новопетровское муниципального района Зианчуринский район Республики
Башкортостан. Всего функционируют 2 группы, где воспитываются 50
ребенка.
Начальное общее образование
Образовательная программа первого уровня направлена на реализацию
Федерального государственного образовательного стандарта начального
8
общего образования в соответствии с концепцией Образовательной системы
«Перспектива» и ориентирована на четырехлетний срок освоения. Программа
соответствует основным принципам государственной политики РФ в области
образования, изложенным в Федеральном законе № 273-ФЗ от 29.12.2012
года «Об образовании в Российской Федерации».
В 2017 году все классы начальной школы реализовали ФГОС
начального общего образования. Основным нормативно-управленческим
документом, определяющим приоритетные ценности и цели, особенности
содержания
организации,
учебно-методическое
обеспечение
образовательного процесса в
начальной школе МОАУ СОШ №2 с.
Исянгулово является Основная образовательная программа начального
общего образования.
Содержание рабочих программ учебных предметов соответствует
ФГОС начального общего образования.
Учебный план НОО состоит из обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений. Базовый компонент
определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей,
реализующих основную образовательную программу начального общего
образования, и учебное время, отводимое на их изучение. В части,
формируемом участниками образовательных отношений, включен предмет
«Башкирский язык», внеурочная деятельность обучающихся с учетом
действующих санитарных правил и нормативов (СанПиН 2.4.2.2821-10).
Учебный план для 1-4 классов определен Основной образовательной
программой НОО, утвержденной и реализуемой МОАУ СОШ №2 с.
Исянгулово. Он составлен в соответствии с новыми образовательными
стандартами начального общего образования по 1 варианту — для
образовательных учреждений, в которых обучение ведется на русском языке,
но наряду с ним изучаются языки народов Республики Башкортостан и по 3
варианту — для образовательных учреждений, в которых обучение ведется с
родным (башкирским) языком обучения. Продолжительность учебного года
в 1 классе составляет 33 недели, во 2 - 4 классах— 35 недели. Учебный план
состоит из двух частей: обязательной части и
части, формируемой
участниками образовательного процесса. На реализацию учебного плана
школы для 1-4 классов отведено:
1 класс — 21 час;
2 класс — 26 часов;
3 класс - 26 часов;
4 класс – 26 часов
Во 2-4 классах по решениям родительских собраний 1 час школьного
компонента отведен на изучение башкирского государственного языка.
Родной (башкирский) язык и литература во всех классах изучается
интегрировано
9
Учебный предмет «Окружающий мир » изучается с 1 по 4 класс по 2
часа в неделю.
Учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики»
вводится в учебный процесс в 4 классе (1 час в неделю), включающий модуль
«Основы светской этики».
Основное общее образование
Учебный план для 5а,5б,5в,6а,6б,6в,7а,7б,8а классов определен Основной
образовательной программой ООО, утвержденной и реализуемой МОАУ
СОШ №2 с. Исянгулово.
Он составлен в соответствии с новыми
образовательными стандартами основного общего образования по варианту
№1 (с русским языком обучения) — для образовательных учреждений, в
которых обучение ведется на русском языке. В 5г, 6г, 7в классах на
родительском собрании родители выбрали учебный план вариант № 5 (для
общеобразовательных организаций, в которых обучение ведётся на
башкирском языке.
Продолжительность учебного года в 5-8 классах составляет 35 недель.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Учебный план для 8б,в - 9 классов составлен на основе регионального
Базисного учебного плана.
Продолжительность учебного года в 8-х классах составляет 35 учебных
недель. Продолжительность учебного года в 9-х классах – 34 учебные недели
Региональный (национально-региональный) компонент используется
для изучения башкирского (государственного) языка: 2 часа в 8-9 классах; для
изучения истории и культуры Башкортостана: 1 час в 8-9 классах.
Предметы регионального компонента «История и культура
Башкортостана», «Культура Башкортостана»» изучаются в рамках одного
интегрированного курса «История и культура Башкортостана» в 8-9 классах.
Родной (башкирский) язык и литература во всех классах изучается
интегрировано.
В школе изучается иностранный (английский) язык со 2 класса.
«Информатика и ИКТ», направленные на обеспечение всеобщей
компьютерной грамотности, изучаются с 7 класса – как самостоятельный
учебный предмет.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 по 9 класс по 1 часу
в неделю .
Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» изучается с 5 по 9
классы.
На реализацию учебного плана школы в 5-9 классах отведено:
5 класс – 32 часов;
6 класс – 33 часов;
7 класс – 35 часа;
10
8 класс – 36 часов;
9 класс – 36 часов.
Учебный план основного общего образования обеспечивает введение в действие
и реализацию требований Стандарта (в 5а, б, в, ф, 6а, б, в, г, ф, 7а, б, в, г, ф, 8а,б,в,
филиал, 9а классах), определяет общий объём нагрузки и максимальный объём
аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных
предметных областей по классам (годам обучения).
В 5а, б, ф, на родительском собрании родители выбрали учебный план с русским
языком обучения. А 6а, б, в, ф, 7а, б, филиал, 8а, б, в, филиал,9а классы продолжат
учиться по учебному плану с русским языком обучения.
Часть,
формируемую участниками образовательных отношений на
родительском собрании родители решили выделить в количестве:
в 5а,б, филиал классах - 1 час на изучение предмета математика
1 час на изучение предмета русский язык
1 час на изучение предмета башкирский язык как государственный.
в 6а,б,в,ф классах — 1 час на изучение предмета математика
1 час на изучение предмета башкирский язык как государственный
в 7а,б,в,филиал классах - 1 час на изучение предмета алгебра
1 час на изучение предмета русский язык
1 час на изучение предмета башкирский язык как государственный
в 8а,б ,филиал классах — 1 час на изучение предмета -алгебра
1 час на изучение предмета башкирский язык как государственный
1 час на изучение предмета иностранный язык
1 час на изучение предмета физическая культура
В 9а классе - 1 час на изучение предмета - алгебра
1 час на изучение предмета башкирский язык как государственный
1 час на изучение предмета иностранный язык
1 час на изучение предмета физическая культура
В 5в, 6г, 7г, 8в классах на родительском собрании родители выбрали учебный
план для общеобразовательных организаций, в которых обучение ведётся на
башкирском языке
В 5в классе, часть формируемую участниками образовательных отношений, на
родительском собрании родители решили выделить в количестве:
1 час на изучение предмета — башкирский язык как государственный
1 час на изучение предмета - иностранный язык
В 6г кассе-1 час на изучение предмета— башкирский язык как государственный
1 час на изучение предмета - русский язык
1 час на изучение предмета - иностранный язык
В7г классе-1 час на изучение предмета—башкирский язык как государственный
1 час на изучение предмета - алгебра
1 час на изучение предмета - иностранный язык.
В8в классе-1час на изучение предмета— башкирский язык как государственный
1 час на изучение предмета - алгебра
1 час на изучение предмета - иностранный язык
11
В 5в, 6г, 7г, 8в классах по одному часу, отведенные образовательной
организацией на преподавание предмета «Физическая культура», засчитываются
за счет внеурочной деятельности.
Учебные планы для классов, которые обучаются в рамках федерального
компонента государственного образовательного стандарта (далее – ФК ГОС),
утвержденного приказом Минобрнауки России от 5 марта 2004 г. № 1089 с
изменениями и дополнениями, разработанного на основе федерального
базисного учебного плана (БУП), утвержденного приказом Минобрнауки
России от 9 марта 2004 г. № 1312 .
9б и 9 класс в филиале продолжат обучение по учебному плану для
общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан с русским языком
обучения.
Распределение часов федерального компонента соответствует нормам базисного
учебного плана.
Часы компонента ОО используются:
В 9 б и 9 классе в филиале на изучение предмета
Русский язык — 1час
Математика — 1час.
Часы регионального компонента используются:
В 9б и 9 классе в филиале на изучение предмета
Башкирский язык как государственный — 2 часа
История и культура Башкортостана — 1час.
Также компонент ОО был отведен на организацию предпрофильной подготовки
обучающихся:
в 9б классе - в рамках предмета «Физика» - 1ч.
в 9 классе в филиале — в рамках предмета «Физика» -1ч.
В 9-х классах в течение года идет профориентационная работа, обучающиеся
оформляют портфолио.
9в класс продолжит обучение по учебному плану для классов с башкирским
языком обучения.
Часы регионального компонента используются на изучение предмета:
Башкирский язык как государственный — 1 час
Также компонент ОО был отведен на организацию предпрофильной подготовки
обучающихся в рамках предмета «Обществознание» - 1ч.
Среднее общее образование
Образовательная программа третьего уровня рассчитана на двухлетний
нормативный срок освоения. Учебный план разработан в соответствии с
федеральным компонентом государственных стандартов общего образования
и ФБУП, содержит федеральный, региональный компоненты и компонент
образовательного учреждения.
Учебный план школы для 10, 11 классов составлен на основе базисного
учебного плана для профильного обучение.
Максимальный объем учебной нагрузки в 10. 11 классах – 37 часов.
12
Однако не всё в содержании и организации учебного процесса основной
и средней школы устраивает педагогов, учеников и родителей. В ходе
диагностической деятельности и коллективного обсуждения выявлены
следующие проблемы:
- снижение мотивации обучения, интереса к изучению «трудных» предметов;
- противоречие между потребностью родителей
и обучающихся в
образовании повышенного уровня, желанием значительной части
школьников продолжить обучение в ВУЗах и трудностями в усвоении
программы основной и средней школы значительной частью обучающихся;
- слабая практико-ориентированная направленность знаний.
Всего в школе в 2017 году функционировало 45 класс-комплектов.
Из них:
- 20 классов – первого уровня образования,
- 22 класса – второго уровня образования,
- 3 класса - третьего уровня образования.
Продолжительность учебного года в 1-х классах 33 недели (одна неделя
- дополнительные каникулы в середине третьей четверти), во 2-4 классах – 35
недель, в 5-8 классах – 35 недели, в 9, 11-х – 34 недели.
Режим работы МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово,
филиала ООШ д. Новопетровское на 2017 — 2018 учебный год
1. Количество класс - комплектов: 43
I уровень
II уровень
III уровень
1-ые классы - 4+1филиал 5-ые классы - 3+1филиал 10-ые классы - 1
2-ые классы - 4+1филиал 6-ые классы –4+1 филиал 11-ые классы - 2
3-ые классы–4+1 филиал 7-ые классы - 4+1филиал Всего – 3
4-ые классы - 4+1филиал 8-ые классы - 3+1филиал
Всего - 20
9-ые классы - 3+1филиал
Всего – 22
2. Количество профильных классов — 3
10а — физико-математический;
11а — физико-химический;
11б — социально-гуманитарный;
3. В режиме 5-дневной недели обучаются 5 классов: 1а,1б,1в,1г,1филиал
13
4. В режиме 6-дневной недели обучаются 40 классов: 2а, б, в, г; филиал 3а,
б,в, г,филиал; 4а,б,в,г, филиал; 5а, б, в, филиал; 6а, б, в, г ,филиал; 7а,б,в,
г, филиал; 8а,б,в, филиал; 9а, б, в, филиал; 10; 11а,б.
5. Первая смена — 34 класса:
1а, б, в, г, филиал; 2филиал,3филиал,4 б, филиал; 5а, б, в, филиал ; 6а, б, в, г,
филиал; 7а,б,в,г, филиал ; 8а,б,в, филиал ; 9а,б,в, филиал; 10 ; 11а,б.
Вторая смена — 11 классов:
2а, б, в, г; 3а,б,в,г; 4а,в,г
6. Начало учебных занятий: первая смена- 08:00
филиал — 09:00
1-классы- 08:55
вторая смена -14:00.
7. Продолжительность уроков: 2- 11 классы — 45 минут, 1-классы по 35
минут в 1и 2 четвертях, по 45 минут в 3,4 четвертях.
8. Продолжительность учебного года:
1 класс – 33 учебные недели
2 - 4 классы – 34 учебные недели
5 - 8, 10 классы – 35 учебных недель
9,11 – 34 учебные недели
Расписание звонков:
I смена
II смена
1. 08:00 — 08:45
1. 14:00 — 14:45
2. 08:55 — 09:40
2. 14:55 — 15:40
3. 10:00 — 10:45
3. 16:00 — 16:45
4. 10:55 — 11:40
4. 16:55 — 17:40
5. 12:00 — 12:45
5. 18:00 — 18:45
6. 12:55 — 13:40
6. 18:55 — 19:40
Расписание звонков филиала
Для 2 – 8 классов:
1-й урок – 09.00 – 09.45 –перемена 10 мин.
2-й урок – 09.55 – 10.40 – перемена 20 мин.
3-й урок – 11.00 – 11.45 – перемена 20 мин.
4-й урок – 12.05 – 12.50 – перемена 10 мин.
5-й урок – 13.00 – 13.45 – перемена 10 мин.
6-й урок - 13.55 – 14.40
Расписание звонков для 1- ых классов
14
1 полугодие
2 полугодие
1. 08:55 — 09:30
1. 08:55 — 09:35
2. 09:55 — 10:30
2. 09:50 — 10:30
3. 11:10 — 11:45
3. 11:10 — 11:50
4. 11:55 — 12:30
4. 12:00 — 12:40
Динамическая пауза — 10:30-11:10 10:30 — 11:10
9. Внеурочная деятельность (кружки, секции, дополнительные занятия)начало занятий — 15:00
Образовательный процесс в школе осуществлялся на основе годового
календарного графика, учебного плана, расписания уроков.
Программный материал выполнен в полном объёме, практическая часть
отработана в соответствии с программными требованиями.
Охват обучением детей, достигших школьного возраста осуществляется
на основе учета детей, проживающих на территории с. Исянгулово. Дети
приняты в возрасте не старше 8 лет. Ведется регулярный учет детей, не
охваченных обучением.
Качество образовательного процесса
По итогам 2017 года успеваемость по школе составляет 100% и качество
обучения – 59%. Из 592 обучающихся 56 отличников, 288 хорошистов.
Получили аттестат об основном общем образовании с отличием 6
обучающихся. Получили аттестат о среднем общем образовании с отличием и
медаль «За особые успехи в учении» 3 обучающихся.
Информация об успеваемости и качестве образования
по итогам 2 четверти 2017-2018 учебного года
в МОАУ СОШ № 2 с.Исянгулово
Из них
Ступень
обучения
Количеств
о
обучающи
хся
Успеваемос
ть %
Качество
знаний, %
Закончили
на «4» и «5»
Закончили на
«5»
2 класс
75
40
8
100
63
3 класс
82
43
12
100
67
4 класс
80
35
10
100
59
2-4 классы
237
118
30
100
63
5 класс
54
25
4
98
47
15
6 класс
68
34
4
100
55
7 класс
71
31
4
98
49
8 класс
46
21
2
100
50
9 класс
56
30
4
100
59
295
141
18
99
52
10 класс
24
13
1
100
58
11 класс
36
16
7
100
65
10-11
классы
60
29
8
100
62
Итого
592
288
56
100
59
5-9 классы
Информация об успеваемости и качестве образования
по итогам II четверти и I полугодия 2017-2018 учебного года
в филиале МОАУ СОШ № 2 с.Исянгулово ООШ д. Новопетровское
Из них
Ступень
обучения
Количест
во
обучающ
ихся
Успеваемость
%
Качество
знаний, %
Закончили
на «4» и «5»
Закончили
на «5»
1класс
8(1)
-
-
-
-
2 класс
9
5
2
100
78
3 класс
3
1
0
100
33
4 класс
14(2)
7
2
100
64
1-4 классы
34(3)
13
4
100
55
5класс
5(1)
3
0
100
75
6класс
3
1
0
100
33
7 класс
6
1
0
100
17
8 класс
7
4
0
100
57
9класс
6(1)
1
0
100
20
5-9классы
27(2)
10
100
40
Итого
61(5)
23
100
46
4
16
В 2018 году необходимо работать над повышением качества знаний
обучающихся на основе личностно-ориентированного подхода в обучении,
использовании инновационных технологий, особенно в слабоуспевающих
классах с низким качеством знаний; необходимо регулярно отслеживать за
обучаемостью и посещаемостью обучающихся, которые учатся неравномерно.
Уделять серьезное внимание на формирование общеучебных умений и
навыков у обучающихся 1-11 классов.
Сравнительная
таблица
по
за последние 3 года
2014-2015 уч. год
итогам
учебной
деятельности
2015-2016 уч.год 2017 год
Успеваемость
100%
100%
100%
Качество
знаний
63%
59%
59%
Государственная итоговая аттестация выпускников
Итоговая аттестация обучающихся 11 класса проходит в форме ЕГЭ
и ГВЭ, обучающихся 9 класса в форме ОГЭ и ГВЭ.
К государственной итоговой аттестации в 2017 году были допущены все
выпускники школы: 62 выпускника 9 класса и 21 выпускник 11 класса.
Все выпускники 11 класса сдавали экзамены в форме ЕГЭ по
обязательным предметам: русский язык – 21 человек, математика профильная
– 17 человек и математика базовая 4 ученика.
С целью подготовки выпускников к успешной сдачи итоговой аттестации
проводилась плановая работа, проводились консультации и дополнительные
занятия, тренировочные ЕГЭ. Главной задачей выпускников было не только
преодолеть минимальный порог, но и набрать наивысшее количество баллов
для прохождения конкурса в ВУЗ. 17 выпускников 11 класса без пересдачи
получили аттестат о среднем общем образовании. 3 выпускника пересдали
экзамен по математике и один выпускник пересдал экзамен по русскому языку.
По математике профильного уровня средний балл – 43 (в прошлом году
– 65), что ниже на 22 балла по сравнению с прошлым годом. Минимальная
граница - 27 баллов.
Результаты ЕГЭ за последние 3 года
2015 – 2017 учебный год
№ Предмет
Средний балл по Республиканский
п/п
МОАУ СОШ № 2
средний балл
с. Исянгулово
1. Русский язык
75
66
17
2. Математика
3. История
4. Обществознание
5. Биология
6. Физика
7 Информатика и ИКТ
9. Химия
10. Литература
11. Иностранный язык
за 2015-2016 учебный год
№ Предмет
п/п
1. Русский язык
2. Математика(проф)
3. История
4. Обществознание
5. Биология
6. Физика
7 Информатика и ИКТ
9. Химия
10. Литература
11. Иностранный язык
за 2016-2017 учебный год
№ Предмет
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Русский язык
Математика(профильная)
Математика(базовая)
История
Обществознание
Биология
Физика
Информатика и ИКТ
70
34
57
56
57,7
49
72
54
65
42
49,5
52
54,4
53,5
52,8
57,4
56,3
61,7
Средний балл по Республиканский
МОАУ СОШ № 2
средний балл
с. Исянгулово
68
66
65
50
70
50
50
53
62
55
76
51
63
56
69
54
63
56
41
69
Средний балл по Республиканский
МОАУ СОШ № 2
средний балл
с. Исянгулово
66
68
43
51
4
4
64
60
54
66
63
56
34
60
18
9 Химия
10 Литература
11 Иностранный язык
68
71
46
59
Анализ результатов экзаменов показывает, что прослеживается
положительная динамика уровня и качества подготовки выпускников.
Государственная итоговая аттестация выпускников IX классов
МОАУ СОШ № 2 с. Исянгулово
2014 – 2015 учебный год
Предмет
Всего
сдали (%)
Экзаменационная
отметка
Средн Качес
ий
тво
балл
Средн
яя
оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
51(100%)
16
26
9
-
-
82
4
Русский язык 51(100%)
16
22
13
-
-
75
4
Биология
2(4%)
-
2
-
-
-
100
4
Информатик
а и ИКТ
16(31%)
5
11
-
-
-
100
4
Химия
2(4%)
2
-
-
-
-
100
5
Общест-ие
1(2%)
-
1
-
-
-
100
4
Физика
16(31%)
12
4
-
-
-
100
5
Математика
2015 – 2016 учебный год
Предмет
Всего
сдали (%)
Экзаменационная
отметка
Средн Качес Средня
ий
тво
я
балл
оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
68(100%)
22
41
5
-
20
87
4
Русский язык 68(100%)
34
25
9
-
33
93
4
Биология
5
10
6
4
25
60
4
Математика
25(37%)
19
Информатика 22(32%)
и ИКТ
2
13
7
-
13
68
4
Химия
23(34%)
7
12
4
-
23
83
4
Общест-ие
20(29%)
0
7
12
1
23
35
3
Физика
11(16%)
10
15
2
-
29
93
4
История
2 (3%)
4
5
2
-
31
82
4
География
27(40%)
0
2
-
-
18
100
4
2016 – 2017 учебный год
Предмет
Всего
сдали (%)
Экзаменационная
отметка
Средн Качес Средня
ий
тво
я
балл
оценка
«5»
«4»
«3»
«2»
62 (100%)
22
34
6
0
17
90
4
Русский язык 62 (100%)
24
23
15
0
33
76
4
Биология
22 (35%)
1
20
1
0
31
95
4
Информатика 22 (35%)
и ИКТ
9
10
3
0
15
86
4
Химия
16 (26%)
10
6
0
0
27
100
5
Общест-ие
26 (42%)
3
21
2
0
29
92
4
Физика
21 (34%)
14
7
0
0
32
100
5
История
12 (19%)
4
8
0
0
34
100
4
География
1 (2%)
1
-
-
-
30
100
5
Иностранный 2 (3%)
язык
0
2
0
0
51
100
4
Математика
Из приведенной таблицы видно, что результативность экзаменов в этом году
более качественнее по сравнению с прошлым годом.
20
Необходимо усилить работу с высокомотивированными на учебную
деятельность детьми через творческую и исследовательскую деятельность.
Шире использовать системно-деятельностный подход в обучении,
эффективные образовательные технологии, в том числе инклюзивного
образования.
Одним из приоритетных направлений деятельности школы является
качество подготовки выпускников и обучающихся.
В школе
разработана и функционирует система внутреннего
мониторинга качества образования. Контроль качества подготовки
обучающихся осуществляется учителями и администрацией. В соответствии с
положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в школе,
проводится промежуточная аттестация обучающихся 2-8-х и 10-х классов в
форме итоговых работ по обязательным предметам.
Поступление 11 класс
Всего Посту Посту
вы-в
пили пили
11 кл. в
в
ВУЗы ССУЗ
ы
%
посту
пивш
их в
ВУЗы
%
посту
пивш
их в
ССУЗ
ы
В
преде
лах
РБ
За
преде
лами
РБ
догов
ор
бюдж
ет
21
100%
-
9
12
8
13
21
-
Прим
ечани
е (не
работ
ает,
служб
а в ВС
и
друго
е. По
фами
льно
указат
ь
-
Поступление 9 класс
Всего
Поступ %
вы-в 9 или
в поступи
клССУЗы вших в
ССУЗы
В
предела
х
республ
ики
За
договор бюджет
предела
ми
республ
ики
Продол
жат
учебу в
10
классе
21
62
37
59,6%
32
5
-
37
25
Реализация программы «Одаренные дети»
Серьезным показателем успешности работы школы является
организация и проведение мероприятий, направленных на развитие
интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, побуждение их к
творческой и социальной активности. В ходе реализации целевой программы
«Одаренные дети» обучающиеся школы в текущем учебном году принимали
участие во Всероссийской олимпиаде школьников, в различных
интеллектуальных
конкурсах,
научно-практических
конференциях
муниципального, регионального, всероссийского и международного уровня.
Участие обучающихся в олимпиадах по ОБЖ
Полное наименование мероприятия с
указанием статуса (школьный,
муниципальный, республиканский,
межрегиональный, федеральный и т.д.)
1
Всероссийская олимпиада школьников
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия
учителя
(класс)
Кинзябулатов
Искандер 10
класс
Призер
Кинзябулатов
Р.Ч.
Участие обучающихся в олимпиадах по ИЗО
Полное наименование
мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный,
республиканский,
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
1
Республиканская олимпиада
школьников
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия учителя
(класс)
Бадамшина
Камила 7 класс
Призер
Расулова Р.Г.
Участие обучающихся в олимпиадах по астрономии
22
Полное наименование
мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный,
республиканский,
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
1
Всероссийская олимпиада
школьников
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия учителя
(класс)
Аллабердин
Ильнур 10 класс
Призер
Аллабердин З.С.
Участие обучающихся в олимпиадах по башкирскому языку
Полное наименование
мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный,
республиканский,
межрегиональный, федеральный
и т.д.)
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия учителя
(класс)
1
Республиканская дистанционная
олимпиада «Акмуллинские
олимпиады », 2 тур
Бикбаева Рената,
8в
Призер
Сагитова А.М.
2
Республиканская дистанционная
олимпиада «Акмуллинские
олимпиады»,2 тур
Хамитов
Динис,8а
Призер
Хамитова Д.М.
3
Всероссийская викторина по
башкирскому языку, посвященной
185-летию М.Акмуллы «Светлая
звезда башкирской поэзии»
Кидрасов Ралис,
Диплом,
2место
Диплом
Якшибаева Ф.К.
Республиканский конкурс юных
сказителей, исполнителей
эпического сказания «Урал батыр».
Муниципальный уровень. II тур.
Инсценировка эпоса
команда
4
5
Республиканский конкурс научнометодических разработок «Роль
творчества Дж.Г.Киекбаева в
формировании языковой личности
учащихся на уроках башкирского
языка и литературы»
9 класс, Янбаев
Талгат 9кл
2 место
Почетная
грамота,
ЯкшибаеваФ.К.
Хамитова Д.М.
3 место
Почетная
грамота
Якшибаева Ф.К.
23
6
Республиканская онлайн олимпиада по башкирскому языку
Исмагилова
Фидалия , 10 кл.
Ильтинбаева
Айгуль , 10 кл
2 место,
почетная
грамота
2 место.
Почетная
грамота
Хамитова Д. М.
7
Республиканская онлайн олимпиада по башкирскому языку
Бикмухаметова
Гузель , 11 кл.
Гадельбаева
Элина, 11 кл.
Багаутдинова
Айзиля , 9 кл
1 место,
почетная
грамота
3 место,
почетная
грамота
2 место.
Почетная
грамота
Сагитова А. М.
8
Республиканская онлайн олимпиада по башкирскому языку
Галимова
Венера , 9
Даутова Лилия,
10кл
3 место,
почетная
грамота
3 место,
почетная
грамота
Якшибаева Ф. К.
9
Республиканская дистанционная
олимпиада «Акмуллинские
олимпиады », 3 тур
Хамитов
Динис.8кл.
Аллаярова
Илина, 5
Биктимиров
Фадис Даминов
Ильмир, 5
2 место ,
диплом
2 место ,
диплом
2 место ,
диплом
2 место ,
диплом
Хамитова Д.М.
10
Республиканская дистанционная
олимпиада «Акмуллинские
олимпиады », 3 тур
Даминева Гузель
1 место,
диплом
Сагитова А.М.
Бикмухаметова
Гульназ ,8 класс
2 место ,
диплом
Участие обучающихся в олимпиадах по физике
Полное наименование
мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный,
республиканский,
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия учителя
(класс)
24
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
3
Олимпиада УГНТУ
Аллабердин
Ильнур 10 класс
Призер
Аллабердин З.С.
4
Республиканская олимпиада по
физики
Садыков Артур
Призер
Аллабердин З.С.
Участие обучающихся в олимпиадах, конкурсах по биологии
Полное наименование
мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный,
республиканский,
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия учителя
(класс)
1
Конкурс исследовательских работ в
рамках Малой академии наук
школьников. Номинация «Биология»
Кадырбаков
Даян 5класс
Диплом III
степени
Кадырбакова Р.Р.
2
XI Республиканский конкурс «Юный
пчеловод»
Кадырбаков
Булат 9 класс
Победитель
Кадырбакова Р.Р.
Участие обучающихся в олимпиадах по иностранному языку
Полное наименование
мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный,
республиканский,
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия учителя
(класс)
1
Международная олимпиада «Весна
2017» проекта «Инфоурок»
Давлетбакова
Айгиза 6а
класс
I место
Исмагилова А.В.
2
Всероссийская дистанционная
предметная олимпиада «Олимпис»
Беляев
Арсений 2в
класс
Победитель
Исмагилова А.В.
25
3
Всероссийская дистанционная
предметная олимпиада «Олимпис»
Давлетбакова
Айгиза 6а
класс
Победитель
Исмагилова А.В.
Участие обучающихся конкурсах по музыке
Полное наименование
мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный,
республиканский,
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
1
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия учителя
(класс)
Зональный республиканский конкурс
«Весенняя капель»
Бикбаева
Индира 7б
класс
Призер
Сиразитдинова Л.Г.
Участие обучающихся начальных классов в олимпиадах,
конкурсах.
Полное наименование
мероприятия с указанием статуса
(школьный, муниципальный,
республиканский,
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия учителя
(класс)
1
Конкурс исследовательских работ в
Садыкова
рамках Малой академии наук
Регина 4б класс
школьников. Номинация «Начальные
классы. Окружающий мир»
Диплом II
степени
Юмагулова Г.Г.
2
Конкурс исследовательских работ в
рамках Малой академии наук
школьников. Номинация «Начальные
классы. Окружающий мир»
Диплом III
степени
Туленкова С.Д.
Каракенова
Карина 4а
Участие обучающихся в соревнованиях
Полное наименование мероприятия с
указанием статуса (школьный,
муниципальный, республиканский,
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия
учителя
26
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
(класс)
1
Всероссийские спортивные
соревнования школьников
«Президентские состязания на кубок
им. Ю.А.Гагарина» в 2016-2017
учебном году среди обучающихся 7
классов в зачет XXIII Спартакиады
школьников «Здоровье» и XIX
Спартакиады школьников Республики
Башкортостан
Класс-команда
МОАУ СОШ
№2
с.Исянгулово
II место
Ерофеев Д.Н.
2
Зональный этап КЭС Баскет
Команда МОАУ
СОШ №2
с.Исянгулово
II место
Ерофеев Д.Н.
Участие обучающихся в конкурсах.
Полное наименование
мероприятия с указанием
статуса (школьный,
муниципальный,
республиканский,
межрегиональный,
федеральный и т.д.)
1
Зональный этап спортивнообразовательной игры
«Защитники, вперед!»
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия
учителя
(класс)
Баймухаметов Данис 4в
Сабиров Тимур 4 в
Хунафина Вилена 4 б
Бикбаева Айзиля 4 а
Азнагулов Тимур 4 б
Идрисов Тимур 4 б
Анфилова Ксения 4 в
Мухаметова Мадина 4 б
II место
Рамазанова
О.М.
Кондратьева
Г.А.
Участие обучающихся в Международных образовательных конкурсах
27
Полное наименование мероприятия с
указанием статуса (школьный,
муниципальный, республиканский,
межрегиональный, федеральный и
т.д.)
1
Международный образовательный
конкурс
«Олимпис 2017 – Осенняя сессия»
ФИО
Результат
обучающегося
участия
Фамилия
учителя
(класс)
14 учеников
7 медалей 34
Диплома 15
похвальных
грамот
Итоги олимпиад в определенной степени представляют собой срез
знаний, умений и навыков обучающихся среднего и старшего звена, что
является материалом для серьезного анализа качества обучения. Олимпиады и
качество их выполнения становятся ориентиром на повышение эффективности
работы с талантливыми, одаренными детьми. Поэтому в будущем учебном
году необходимо продолжить целенаправленную, систематическую работу со
способными учащимися по подготовке к олимпиадам по всем предметам.
Сегодня работа по выявлению и развитию одаренности ребенка
становится одним из значимых ориентиров государственного подхода к
образованию. Хотя достигнуты неплохие результаты, имеются проблемы, как
недостаточная мотивация обучающихся к учению, неосвоенность педагогами
деятельностного подхода, который является принципиальной основой ФГОС
нового поколения, невысокий уровень технического оснащения школы,
препятствующий использованию информационных технологий.
Для решения проблем необходимо продумать способы привлечения
большего числа детей к исследовательской деятельности, расширить
взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования,
среднего и высшего профессионального образования, использовать
дистанционные формы сотрудничества, задействовать родителей, молодых
педагогов, работников культуры
7. Анализ качества кадрового обеспечения
Кадровое обеспечение образовательного процесса – 100%.
Администрация школы создает такие условия, чтобы каждый работник
имел возможность на своем рабочем месте выразить себя, показать
собственные способности, испытать собственную значимость за результаты
своего труда.
Профессиональное мастерство учителя повышается через:
- участие в профессиональных конкурсах;
- прохождение курсовой подготовки;
28
- изучение передового педагогического опыта;
- взаимопосещение уроков;
- работу над индивидуальной методической темой;
- участие в семинарах и работе школьных и районных МО;
- обобщение и осмысление опыта (проведение открытых уроков, публикации
и т.д.).
Участие специалистов учреждения в профессиональных педагогических
конкурсах
Полное наименование
ФИО
мероприятия с указанием статуса
обучающегося
(школьный, муниципальный,
республиканский,
(класс)
межрегиональный, федеральный
и т.д.)
Результат
участия
Фамилия
учителя
Республиканский конкурс «Лучший
урок с применением средств
электронного обучения».
Номинация «Лучший видеоурок по
физике с применением средств
электронного обучения»
Лауреат
Аллабердин
Зуфар
Саляхович
Всероссийский конкурс эссе
«Подними голову, и ты увидишь
небо». Номинация «Космос души».
I место
Беляева Ольга
Фёдоровна
Пятая открытая олимпиада
учителей, студентов и аспирантов
Республики Татарстан
Призер
Каримов Линар
Закирович
Республиканский конкурс «Лучший
урок с применением средств
электронного обучения».
Номинация «Лучший видеоурок по
окружающему миру с применением
средств электронного обучения»
Победитель
Азнагулова
Елена
Геннадиевна
Возрастная группа: педагоги
29
Республиканский конкурс «Лучший
урок с применением средств
электронного обучения».
Номинация «Лучший видеоурок по
башкирскому языку и литературе с
применением средств электронного
обучения»
Лауреат
Ибрагимова
Наиля Валиевна
В 2017 учебном году на базе нашей школы были проведены
методические семинары и конкурсы различного уровня. Учитель ОБЖ и
физической культуры Мазитов Вадим Юсупович был определен призером, а
Ибрагимова Найля Валеевна победителем в номинации «Лучший
образовательный сайт».
В апреле 2017 года был проведен республиканский семинар в рамках
экспериментальной площадки БГПУ им.М.Акмуллы с использованием ИКТ,
на котором 3 учителя башкирского языка и литературы Сагитова Алия
Мавлютовна, Хамитова Динара Маратовна и Якшибаева Фарзана Кашаповна
показали открытые уроки. Все семинары получили высокую
профессиональную оценку.
Важным направлением работы школы является постоянное
совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую
систему повышения квалификации и стимулирование педагогов к аттестации
на более высокие категории.
Педагогический
коллектив
профессиональный уровень, осваивая
технологии. В прошедшем учебном году
переподготовку, в том числе по оказанию
коррекционной педагогике.
№
п/п
ФИО
1.
Азнагулова Елена
Геннадиевна
Должность
целенаправленно
повышает
эффективные образовательные
46 учителей прошли курсовую
первой медицинской помощи, по
Сроки, место прохождения и тема
курсов
Учитель начальных С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
классов
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
30
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
2.
Апсалямова
Фания Хсамовна
Учитель начальных С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
классов
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
07.11-28.11 2017г. ГАОУ ДПО Институт
развития образования РБ,
«Инновационные педагогические
технологии как инструмент реализации
требований ФГОС НОО»
№ 23249, 72 ч.
23.10-28.10. 2017
ГАОУ ДПО ИРО РБ
«Содержание и методика преподавания
комплексного учебного курса «Основы
религиозных культур и светской этики» в
условиях реализации требований ФГОС
НОО»
3.
Алопина Елена
Николаевна
Директор школы,
учитель начальных
классов
19.09.-06.10.2017г. ФГБОУ ВО
«Российская академия народного
хозяйственной службы при Президенте
Российской Федерации»
4.
Каримова Райса
Шакировна
Учитель начальных С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
классов (начальные «Приуральский центр дополнительного
классы)
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
5.
Мухамадиев
Альберт
Шамилевич
Учитель химии и
биологи (химия)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
31
6.
7.
8.
Рамазанова
Заместитель
Оксана Маратовна директора по ВР,
учитель истории
(история,
обществознание)
Тукумбетова
Альбина
Викторовна
Файзуллина
Лейсан Раифовна
Заместитель
директора по УВР
начальных классов,
учитель начальных
классов
Старшая вожатая
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
9.
Фаткуллина Роза
Валетдиновна
Учитель русского
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
языка и литературы «Приуральский центр дополнительного
(русский язык и
профессионального образования»
литература)
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
10.
Ханина Ольга
Александровна
Учитель начальных
классов (начальные
классы)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
11.
Хусаинова Расима
Тимерьяновна
Учитель биологии
(биология)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
12.
Хусаинова Алия
Гареевна
Учитель истории
(история)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
32
13.
Хусаинов Рафис
Радикович
Учитель
технологии
(технология)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
14.
Шестакова
Учитель начальных
Татьяна Сергеевна классов (начальные
классы)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
15.
Юмалина Лилия
Юмагуловна
Учитель истории
(история)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
16.
Атнагулова
Гузель Анваровна
Учитель начальных
классов
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
17.
Беляева Ольга
Федоровна
Учитель русского
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
языка и литературы «Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
18.
Биктимирова
Зульфия
Мухаметовна
Учитель
иностранного
языка
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
19.
Дмитриева Елена
Николаевна
Учитель
математики
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
33
20.
Ерофеева Татьяна
Юрьевна
Учитель
технологии
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
21.
Ибрагимова Найля Учитель начальных
Валиевна
классов
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
22.
Исмагилова Асьма Учитель
Вазерхановна
иностранного
языка
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
23.
Мазитов Вадим
Юсупович
Учитель
физической
культуры
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
24.
Мухамедьянова
Лилия Яхиевна
Учитель
иностранного
языка
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
25.
Морскова Наталья
Валентиновна
Учитель начальных
классов
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
26.
Расулева Роза
Галимовна
Учитель ИЗО
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
34
27.
Расулов Айнур
Юмагулович
Учитель истории и
обществознания
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
28.
Родионова
Светлана
Ильинична
Учитель русского
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
языка и литературы «Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
29.
Сабитова Алсия
Хайдаровна
Учитель
математики
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
30.
Туленкова
Светлана
Дмитриевна
Учитель начальных
классов
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
31.
Хамитова Динара
Маратовна
Учитель
башкирского языка
и литературы
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
32.
Хусаинова Нина
Михайловна
Учитель
иностранного
языка
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
33.
Юмагулова
Гульнара
Галиевна
Учитель начальных
классов
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
35
34.
Якшибаева
Фрзана
Кашафовна
Учитель
башкирского языка
и литературы
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
18.09-23.09.2017г. ГАОУ ДПО ИРО РБ
«Методологические подходы и
практика реализации ФГОС
обучающихся с ОВЗ в условиях
общеобразовательных и коррекционных
организаций»,
35.
Ерофеев Виктор
Николаевич
Учитель
физической
культуры
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
36.
Бортукова Ольга
Владимировна
Учитель начальных
классов
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
37.
Мустафина Гузель
Рифовна
Психолог
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
38.
Багаутдинова
Разиля
Киньябаевна
Учитель русского
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
языка и литературы «Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
39.
Демидова Лариса
Юрьевна
Учитель начальных
классов
18.09-23.09.2017г. ГАОУ ДПО ИРО РБ
«Методологические подходы и
практика реализации ФГОС
обучающихся с ОВЗ в условиях
36
общеобразовательных и коррекционных
организаций»
23.10-28.10. 2017 ГАОУ ДПО ИРО РБ
«Содержание и методика преподавания
комплексного учебного курса «Основы
религиозных культур и светской этики» в
условиях реализации требований ФГОС
НОО»
40.
Куланчиан
Гулькай
Идрисовна
Учитель
башкирского языка
и литературы
18.09-23.09.2017г. ГАОУ ДПО ИРО РБ
«Методологические подходы и
практика реализации ФГОС
обучающихся с ОВЗ в условиях
общеобразовательных и коррекционных
организаций»,
41.
Байназарова
Халида Зинатовна
Учитель
башкирского языка
и литературы
18.09-23.09.2017г. ГАОУ ДПО ИРО РБ
«Методологические подходы и
практика реализации ФГОС
обучающихся с ОВЗ в условиях
общеобразовательных и коррекционных
организаций»,
Новопетровская ООШ
42.
Кувандыков
Салават
Ахмадуллович
Учитель
технологии, ИЗО
(ИЗО, технология)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
43.
Тулумбаева
Салима
Фаритовна
Учитель
башкирского языка
(башкирский язык)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
44.
Чернова Любовь
Петровна
Учитель начальных
классов (начальные
классы)
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
37
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
45.
46.
Шадрина Татьяна
Васильевна
Шеина Роза
Галимьяновна
Учитель
математики
(математика,
физика)
Учитель
физической
культуры
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
С 24.03-27.03.2017г. ЧОУ ДПО
«Приуральский центр дополнительного
профессионального образования»
По программе «Оказание первой
медицинской помощи»
8. Условия осуществления образовательного процесса
В школе созданы все условия для организации учебно-воспитательного
процесса, имеются оборудованные кабинеты географии, физики, химии,
биологии, технологии, математики, русского языка и литературы,
кабинеты начальных классов, спортивный зал, кабинет информационных
технологий с подключенной линией Интернет, библиотека с читальным
залом , актовый зал, спортивные площадки.
В школе имеется достаточная материально-техническая база для
организации образовательного процесса по предметам художественноэстетического цикла в рамках урочной и внеурочной деятельности.
Разработан и действует паспорт безопасности, план эвакуации и порядок
действий персонала при возникновении чрезвычайных ситуаций, план
взаимодействия с ГИБДД. Один раз в четверть проводятся учебные
эвакуации, занятия по гражданской обороне, уроки безопасности. Здание
школы оснащено автоматической системой пожарной сигнализации.
Безопасность образовательного процесса обеспечивается круглосуточным
дежурством. Территория школы ограждена.
Медико-социальные условия, организованные в школе, обеспечивают
сохранность жизни и здоровья обучающихся и соответствуют требованиям
СанПиН.
В
школе
организовано
медицинское
сопровождение
образовательного процесса. В штате имеется медицинский работник.
Столовая рассчитана на 170 мест,
оснащена современным
технологическим кухонным оборудованием, посудой и инвентарем. Горячим
питанием охвачено более 98 % обучающихся и 100% воспитанников
дошкольного образования.
38
Обучающиеся 1-11 классов, относящиеся к льготной категории, питаются
бесплатно.
Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом
управления образованием, в фонде школьной библиотеки составляет 100 %. В
школе работает кабинет информатики с 18 компьютерами для обучающихся.
Читальный зал на 12 посадочных мест является справочно-информационным
центром школы, обеспечивающим условия для индивидуальной работы
обучающихся.
В школе действует актовый зал, в котором проходят семинары,
конференции, интеллектуальные игры, олимпиады, школьные мероприятия.
Официальный сайт школы систематически обновляется, ежегодно
выставляется отчет о результатах самообследования.
9. Анализ воспитательной работы
Воспитательная работа в МОАУ СОШ № 2 с.Исянгулово направлена на
реализацию законов РФ и РБ «Об образовании», Программ «Духовнонравственное воспитание подрастающего поколения» на 2013-2018 годы,
«Программа по противодействию наркотикам и их незаконным оборотам» на
2014-2018 годы, «Программа патриотического воспитания подрастающего
поколения» на 2016-2020 годы, Республиканская программа «Формирование
гражданина нового Башкортостана», Концепция развития духовнонравственной культуры и гражданской активности детей, подростков и
молодёжи «Молодёжь - стратегический ресурс Республики Башкортостан» на
2006-2015 годы, с учетом требований, рекомендаций государственных и
нормативных документов в области воспитания, возрастных и индивидуальных
особенностей
обучающихся
и
основных
воспитательных
направлений. Воспитательная работа проводится согласно общешкольному
годовому плану и планов классных руководителей, руководителей кружков и
спортивных секций.
В 2017 году основной целью воспитательной работы являлось – создание
на уровне школы оптимальных социально-педагогических условий для
формирования и самореализации духовно богатой, толерантной, физически
здоровой, граждански сознательной, социально активной личности.
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи
воспитательной деятельности:
1. развивать у обучающихся мировоззренческий интерес к познанию.
2. формировать активную гражданскую и патриотическую позицию .
3. развивать потребность к самореализации творческого потенциала,
заложенного в личности.
4. прививать сознательное отношение к труду .
5. формировать гармонично развитую, творческую и высоконравственную
личность.
39
6. поддерживать творческую активность обучающихся во всех сферах
деятельности
7. формировать потребность в здоровом образе жизни
Решением вышеперечисленных задач должно было способствовать развитию
воспитательной системы школы. В основе ее –совместная творческая
деятельность детей и взрослых по различным направлениям :
- гражданско-патриотическое
- нравственно-эстетическое
- экологическое
- физкультурно- спортивное
- самоуправление
- интеллектуально-познавательное
- профилактика правонарушений
- работа с родителями
Такая структура воспитательной работы позволяет охватить всех
обучающихся школы, исходя из их склонностей и интересов способствует
всестороннему развитию личности каждого обучающегося.
В воспитательной работе используются такие методы как убеждение, беседа,
разъяснение, личный пример, приучение, упражнение, требование, поручение.
Воспитательный процесс реализовывается в следующих формах: сбор,
конкурс, смотр, фестиваль, слет, экскурсия, отчет, соревнование, дискуссия,
классный час, урок мужества, КТД, встречи с интересными людьми,
викторины, концерты, а также через дополнительное образование (кружки,
секции)
Принципами воспитательной работы школы являются:
Личностно-ориентированные:
- целостное развитие (физическое, интеллектуальное, духовное);
- психологический комфорт (атмосфера уважения, успешности, достижения
поставленной цели);
Культурно-ориентированные:
- смысловое отношение к окружающему миру;
- опора на культуру как на основу мировоззрения;
- толерантность;
- целостная картина мира.
Деятельностно-ориентированные:
- овладение деятельностью (целеполагание, контроль, опора на
самостоятельное развитие);
- креативность.
Среда воспитательного пространства школы благоприятна для развития
духовно-нравственных качеств личности. Не раз ученики нашей школы своим
поведением и отношением к окружающим доказывали эффективность
воспитательной работы школы.
40
Учебно-воспитательный процесс предполагает не только повышение
образовательного уровня, но и создание воспитывающей среды во внеурочное
время, подготовку школьников к жизни в обществе, создания условий для
осознанного выбора жизненного пути. Этому служит дополнительное
образование.
Задачи дополнительного образования школы:
- продолжить работу по гражданско-патриотическому воспитанию
обучающихся;
- создать условия для культурного самоопределения обучающихся в области
национальных, этических и религиозных проблем;
- развивать познавательный интерес школьников, потребность в
познании
истории культуры, сохранения традиций семьи, школы, района,
страны;
- ориентировать обучающихся во взаимодействии с различными социальными
институтами: права, науки, искусства;
- служить профессиональному самоопределению личности;
- дать возможность для проявления творческих потенциальных способностей
детей.
Для реализации этих задач в школе создана система дополнительного
образования, включающая следующие направления деятельности:
- художественно-эстетическое
- физкультурно-спортивное
- интеллектуальное
Педагоги дополнительного образования, в основном, работают по
типовым программам. Возраст детей, участвующих в реализации
дополнительных образовательных программ 1-11 классы.
Наличие административной структуры, функционально ответственной за
воспитательную работу и дополнительное образование
Заместитель директора по воспитательной работе Рамазанова О.М.
Старшая вожатая Файзуллина Л.Р.
Педагог -психолог Мустафина Г.Р.
Библиотекарь Мамлиева З.Ч.
Классные руководители 1-4 классов – 16человек,
5-9 классов – 17 человек ,
10-11 классов – 3 человека.
Филиал
1-4 класс – 4 человека
5-7,9 класс – 5 человек
В школе создан школьный ученический актив, целью которого является
вовлечение большего количества учеников в общественную и культурную
жизнь школы, развитие у обучающихся способностей решать проблемы
самостоятельно, демократизация образовательного процесса в школе,
41
создание условий для реализации детьми и подростками своих интересов и
потребностей.
Задачи:
- координировать деятельность членов актива школы при
осуществлении
совместных программ, проектов и инициатив;
- защищать права и законные интересы детей и подростков,
учеников
школы;
- способствовать взаимодействию с администрацией школы,
педагогическим коллективом школы, родительским комитетом;
- привлекать внимание ученической общественности к проблемам детей
и
подростков.
Школьное ученическое самоуправление возглавляет президент школы.
Оно работает по направлениям: образование, досуг, физкультура и спорт,
информация, труд, шефство. С созданием системы самоуправления в классах
произошли существенные изменения отношений среди одноклассников,
расширяется их взаимодействие. Кроме того, происходит передача опыта
ответственности от старших к младшим, обучающиеся учатся
самореализовываться, развивать целеустремленность.
Важным условием обеспечения современного воспитательного процесса
является создание материальной базы:
- мультивидеопроекторы,
- компьютеры,
Особое внимание классный руководитель уделяет обучающимся в
подготовке к предметным олимпиадам, конференциям в сотрудничестве с
педагогом-предметником. Школьники имеют возможность дополнительных
занятий с учителями, получение консультаций. Проведение предметных
недель позволяет активизировать познавательную и исследовательскую
деятельность обучающихся.
В школе используется методика исследования школьной мотивации
обучающихся и удовлетворенности их родителей. Результаты анкетирования
обучающихся показали, что основной части обучающихся школа нравится,
удовлетворены отношением с учителями и сверстниками, школа вызывает
позитивные эмоции. Результаты исследования среди родителей следующие:
родители удовлетворены работой школы, удовлетворенность вызывают
качество преподавания, человеческие качества учителей, глубина получаемых
знаний, укомплектованность преподавательским составом, школа учитывает
мнение родителей.
Результаты работы классных руководителей и участие классов в жизни
школы наглядно отражаются в «Экранах» на стендах.
Проведение проверки ожидаемых результатов блока дополнительного
образования проводится в общем мониторинге школы по обучению и
воспитанию обучающихся. Формы подведения итогов реализации
дополнительных образовательных программ предусматривают участие
42
обучающихся в НПК, всероссийских, республиканских и районных конкурсах
и спортивных соревнованиях, в школьных выставках, концертах.
Наличие элементов системы воспитательной работы:
- гражданского, патриотического, духовно-нравственного
воспитания: ежегодно традиционно проводятся встречи с ветеранами,
мероприятия ко
Дню Защитника Отечества, Дню Победы, участие в
митингах и акциях, тематические классные часы, экскурсии. Школа тесно
сотрудничает с
Советом ветеранов района.
- научно-исследовательской и профориентационной работы:
обучающиеся
школы принимают участие в исследовательской
деятельности и занимают
призовые места в НПК, классные
руководители проводят встречи,
экскурсии в организации,
анкетирование.
- работа по формированию традиций образовательного
учреждения (выпуск газет, проведение праздничных мероприятий): встречи
с ветеранами войны и труда, традиционные школьные праздники 1 сентября,
день Пожилых людей, День Учителя, Новый год, Вечер встреч
с выпускниками, День Защитника Отечества,8 Марта, Последний
Звонок, конкурсы
тематических газет, плакатов, рисунков.
- культурно-массовой и творческой деятельности обучающихся:
школа сотрудничает с РДК, Школой Искусств, ЦРТДЮ, ФОК
«Салават», Центральной библиотекой, Детской библиотекой, историкокраеведческим музеем с. Исянгулово.
- спортивно-оздоровительной работы, пропаганда и внедрение
физической культуры и здорового образа жизни: в школе проходят
соревнования и турниры по настольному теннису, по футболу, баскетболу,
волейболу, шахматам, шашкам, пионерболу, настольному теннису.
Обучающиеся являются победителями и призерами соревнований районного
и республиканского уровня.
Организация профилактической работы.
В школе проводится работа по профилактике наркомании, тематические
классные часы с приглашением специалистов ИЦРБ.
В школе ведется работа по профилактике вредных привычек. Традиционны
следующие мероприятия: месячник «Мы против наркотиков», родительский
всеобуч по проблемам сохранения здоровья, просмотр и обсуждение учебных
фильмов о вредных привычках, конференции, беседы, лекции о здоровом
образе жизни, конкурсы творческих работ. В рамках работы по программе
профилактики
безнадзорности,
беспризорности
и
правонарушений проводятся беседы как с подростками с девиантным
поведением, так и индивидуальные беседы с обучающимися и родителями,
встречи с работниками КДН. Ведется строгий учет посещаемости
обучающихся. Составлены диагностические карты трудных детей,
индивидуальные планы работы с трудными детьми. Работа с трудными детьми
43
обсуждается на малых педсоветах, родительских собраниях, на заседаниях
Совета профилактики.
Формирование экологического сознания и бережного отношения к природным
богатствам закладывается у детей при организации экологических акций
«День птиц», «Чистый двор», «Будущее села – в ваших руках», «Посади
дерево»; конкурс рисунков и плакатов «Зелёная планета», изготовление
скворечников и кормушек, очистка рощи, пляжа «Яблоньки» другие
мероприятия, посвященные бережному отношению к природе.
Большое значение уделяется безопасности дорожного движения. В течение
всего года проводятся мероприятия данной тематики. Организовываются
встречи с представителями ГИБДД, конкурсы рисунков и плакатов «ПДД –
глазами детей», тематические КВН-ы, викторины.
За достижения в учебе и внеурочной деятельности обучающиеся и педагоги
поощряются грамотами, призами, благодарственными письмами, подаркам.
На основе тех проблем, которые выделились в процессе были
сформулированы задачи на будущий учебный год:
организовать разнообразную общественно значимую
досуговую
деятельность;
развивать систему работы с родителями и общественностью;
активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня;
повысить научно-теоретический уровень педагогического коллектива
в области воспитания детей;
продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и
общественностью.
10. Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни
Сохранение и укрепление здоровья школьников становится одним из
важнейших приоритетов школы. Причем работу по этому пункту мы ведем по
нескольким направлениям. Стараемся повысить заинтересованность ребят в учебе,
расширяем проектную деятельность на уроках, используем в школьной практике
здоровьесберегающие технологии,
положительно влияющие на здоровье
школьника. К каждому ученику в школе индивидуальный подход. У всех
школьников имеются карты здоровья , ведется индивидуальный контроль за
здоровьем каждого.
В рамках сохранения и укрепления здоровья школьников в нашей школе
были проведены следующие мероприятия:
- постоянно улучшается материально-техническая база школы в данном
направлении;
- в школе организовано безопасное, сбалансированное горячее питание, в
зимнее время вводится витаминизация питания;
- в учебный план введён третий час физической культуры;
44
- в 1 классе после 2-ого урока проводится динамическая пауза;
- расписание в 1 классе имеет ступенчатый характер;
- на уроках проводятся физкультминутки;
- все учащиеся ежегодно проходят медицинский осмотр;
- проводятся профилактические мероприятия по вопросам здорового образа
жизни (Дни здоровья, акции «В здоровом теле - здоровый дух», «Скажи
наркотикам нет», акция «Твоё будущее в твоих руках»);
- проводятся социологические исследования по оценке распространенности и
злоупотребления наркотиков среди обучающихся. В каждом классе на
классных часах ведутся беседы по этой теме.
Основные проблемы и вопросы, которые имеются в нашей школе:
- не полностью оснащены учебные кабинеты, спортивные сооружения
необходимым оборудованием и инвентарем в соответствии с требованиями
санитарных правил для освоения основных и дополнительных
образовательных программ;
- в школе нет квалифицированных специалистов: логопеда.
Большая работа велась по развитию физкультуры и спорта в школе. В
течение учебного года
обучающиеся выступали в
районных и
республиканских соревнованиях.
11. Укрепление материально-технического оснащения школы
В 2017 году проделана большая работа по подготовке школы к новому
учебному году. Проведен косметический ремонт холлов и коридоров здания.
Во всех кабинетах, столовой, спортзале проведен текущий косметический
ремонт.
Проведена подготовка котельной и отопительной системы к осеннезимнему сезону.
Но проблемы по укреплению материально-технической базы школы
остаются. Это недостаточная техническая оснащенность образовательного
процесса для осуществления обучения по ФГОС, отсутствие или
недостаточное количество мебели, соответствующей современным
требованиям санитарных норм и правил, нет поступления нового
оборудования для проведения лабораторных работ по химии, физике.
II. Показатели деятельности общеобразовательной организации,
подлежащей
самообследованию
(утв.
приказом
Министерства
образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324)
N п/п Показатели
1.
Образовательная деятельность
Единица измерения
45
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
Общая численность учащихся
701 человек
Численность
обучающихся
по
319 человек
образовательной
программе
начального
общего образования
Численность
обучающихся
по
322 человек
образовательной программе основного общего
образования
Численность
обучающихся
по
60 человек
образовательной программе среднего общего
образования
Численность/удельный
вес
численности 324 человек/ 46%
учащихся, успевающих на "4" и "5" по
результатам промежуточной аттестации, в
общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой
33 баллов
аттестации выпускников 9 класса по русскому средняя оценка - 4
языку
Средний балл государственной итоговой
16,5 баллов
аттестации выпускников 9 класса по средняя оценка - 4
математике
Средний балл единого государственного
66 балла
экзамена выпускников 11 класса по русскому
языку
Средний балл единого государственного
16 первичных
экзамена выпускников 11 класса по баллов по базовой
математике
математике, средняя
оценка – 4
43 балла по
профильной
математике
Численность/удельный
вес
численности
0 человек/%
выпускников
9
класса,
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
государственной итоговой аттестации по
русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный
вес
численности
0 человек/%
выпускников
9
класса,
получивших
неудовлетворительные
результаты
на
государственной итоговой аттестации по
математике,
в
общей
численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный
вес
численности
0 человек/%
46
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
1.19
1.20
1.21
выпускников
11
класса,
получивших
результаты
ниже
установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку,
в общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников
11
класса,
получивших
результаты
ниже
установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем образовании, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 9 класса, получивших аттестаты
об основном общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный
вес
численности
выпускников 11 класса, получивших аттестаты
о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса
Численность/удельный
вес
численности
учащихся-победителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе:
Численность/удельный
вес
численности
учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся
Численность/удельный
вес
численности
учащихся, получающих образование в рамках
профильного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный
вес
численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся
0
человек/%
0
человек/%
0
человек/%
6 человек/ 10%
3 человек/ 14%
204 человек/ 30,1%
0
человек/%
60 человек/11%
701человек/ 100%
(частичное
электронное
обучение)
47
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.28.
1
1.28.
2
1.29
1.29.
1
Численность/удельный
вес
численности
обучающихсяв рамках сетевой формы
реализации образовательных программ, в
общей численности учащихся
Общая
численность
педагогических
работников, в том числе:
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование,
в
общей
численности
педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля),
в
общей
численности
педагогических работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
имеющих
среднее профессиональное образование, в
общей
численности
педагогических
работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное
образование
педагогической направленности (профиля), в
общей
численности
педагогических
работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, которым по
результатам
аттестации
присвоена
квалификационная категория в общей
численности педагогических работников, в
том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников
в
общей
численности педагогических работников,
педагогический
стаж
работы
которых
составляет:
До 5 лет
0 человек/%
66 человек
58 человек/ 88%
58 человек/ 88%
8 человек/ 12%
8 человек/ 12%
55 человек/ 83,3%
29 человека/ 44%
26 человек/ 38%
27 человека/ 41 %
9 человек/ 14 %
48
1.29.
2
1.30
1.31
1.32
1.33
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
Свыше 30 лет
18 человек/ 27 %
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников
в
общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников
в
общей
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административнохозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административнохозяйственных
работников,
прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном
процессе
федеральных
государственных образовательных стандартов
в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
Количество экземпляров учебной и учебнометодической
литературы
из
общего
количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося
Наличие в образовательной организации
системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том
числе:
С обеспечением возможности работы на
стационарных
компьютерах
или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
7 человек 11 /%
8 человек/ 12 %
46 человек/70 %
46 человек/70 %
0,02 единиц
18 единиц
нет
нет
да
нет
49
2.4.3
2.4.4
Оснащенного средствами сканирования и
распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
да
нет
III. Цели и задачи школы на новый учебный год, ожидаемые результаты.
Тема, над которой работает школа «Повышение эффективности и
качества образовательного процесса».
Цели педагогического коллектива МОАУ СОШ №2 с.Исянгулово на
новый учебный год, исходящие из анализа учебно-воспитательной работы за
2016-2017 учебный год, в соответствии с Федеральным законом «Об
образовании в РФ», Программой развития школы на 2015-2020 годы и Уставом
школы:
Развитие профессиональной компетенции учителя как основа
повышения качества преподавания и его эффективности.
Модернизация содержания образовательной деятельности школы;
обеспечение доступности качественного образования обучающихся,
предусмотренного базисным учебным планом общеобразовательных
учреждений РФ, учебным планом образовательных классов школы, развитие
познавательных и творческих интересов обучающихся, сохранение социальнокультурных особенностей региональной системы образования.
Обеспечение безопасности в школе, создание условий для сохранения и
укрепления здоровья обучающихся, формирования у них общечеловеческих
ценностей и здорового образа жизни.
Задачи, над которыми будет работать педагогический коллектив школы:
Повышение качества образовательной деятельности школы за счет
совершенствования организационной и
управленческой деятельности;
Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в
школе, обучение учащихся навыков самоконтроля, самообразования и
формирования универсальных учебных действий;
Создание развивающей образовательной среды на основе внедрения
современных образовательных технологий;
Расширение образовательного пространства для инновационной и
научно-исследовательской деятельности;
50
Повышение профессиональной компетентности педагогов через
систему непрерывного образования, активизация деятельности
коллектива по реализации инновационных программ;
Работа с одаренными обучающимися, развитие творческих
способностей детей;
Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление
здоровья всех участников образовательного процесса и привития
навыков здорового образа жизни.
Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ
9. Продолжить работу над обновлением содержания образования,
внедрением в практику новых педагогических технологий, работать над
повышением ответственности к своей профессиональной деятельности.
10. Проводить работу по накоплению и обобщению передового
педагогического опыта творчески работающих учителей школы, участвовать в
дистанционных конкурсах, научно-практических конференциях, вебинарах.
Ожидаемый практический результат:
Рост качественного уровня подготовки школьников, развитие
познавательной активности на основе формирования универсальных
учебных действий.
Активное использование учителями информационные технологии,
обучение в сотрудничестве, дифференцированное обучение, проектные
методы, здоровьесберегающие технологии обучения.
- Обеспечение подготовки выпускников 9,11 классов к государственной
итоговой аттестации и успешная сдача экзаменов.
- Участие обучающихсяв районных олимпиадах, конкурсах , на научнопрактических конференциях, во всероссийских конкурсах.
Повышение количества призовых мест в муниципальном этапе
Всероссийской олимпиады школьников и участие в региональном этапе.
- Участие детей в различных дистанционных олимпиадах, конкурсах,
проектах.
Успешное участие в районных и республиканских спортивнооздоровительных соревнованиях, конкурсах, акциях.
- Создание в школе условий обучения, соответствующих требованиям
ФГОС.
- Улучшение материально-технической базы школы.
- Отсутствие преступности среди несовершеннолетних, ведение
учащимися здорового образа жизни.
- Организация дистанционного обучения с детьми-инвалидами.
51
- Прохождение
учителями курсов повышения квалификации
в
дистанционной форме.
- Формирование у обучающихся ценностных ориентаций, норм и правил
поведения в обществе, воспитание экологической культуры, нравственнопатриотическое воспитание.
- Недопущение ухудшения здоровья детей на уроках и во внеурочное
время, активное привлечение к занятиям физкультурой и спортом.
52
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
ВЕБ-ФОРМА Роскомнадзора для подачи сведений о наличии на страницах сайтов в сети «Интернет» информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей 
Народный фронт Народный ревтзорро 
Установить «Госуслуги. Решаем вместе» 
