Рассмотрено и принято
на заседании педагогического совета
Протокол № от
.2022г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОАУ СОШ №2
с.Исянгулово муниципального
района Зианчуринский район
Республики Башкортостан
_____________ Е.Н.Алопина
Приказ №
2022 г.
02-02
ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
муниципального общеобразовательного автономного учреждения
средняя общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово
муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан
ЗА 2021 ГОД
с.Исянгулово-2021
1
I.
Аналитическая часть
1.Общие сведения об образовательной организации.
2. Системы управления организации
3. Образовательная деятельность.
4.Содержание и качество подготовки обучающихся.
5. Востребованность выпускников.
6. Внутренняя система оценки качества образования.
7. Кадровое обеспечение.
8.Библиотечно-информационное и материально-техническое оснащения образовательного учреждения.
9. Развитие материально – технической базы школы за 2021 год. Финансовоэкономическая деятельность школы.
II.
Результаты анализа показателей деятельности.
2
I.
Аналитическая часть.
1. Общие сведения об образовательной организации
1. Сведения об организации
МОАУ СОШ №2 с.Исянгулово является общеобразовательной организацией.
1.1.Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом –
муниципальное общеобразовательное автономное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово муниципального района Зианчуринскийрайон
Республики Башкортостан
1.2. Юридический адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринский район,
с. Исянгулово, ул. Комсомольская, 11.
1.3. Фактический адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринский район, с.
Исянгулово, ул. Комсомольская, 11.
1.4. Телефон: (34785) 2-10-12
E-mail: 2@zianroo.ru
Официальный сайт: http://isyan2.bashkirschool.ru
1.5. Учредитель: администрация муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан.
Адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринский район ул. Советская 18.
1.6. Организационно-правовая форма: автономное учреждение
1.7. Год создания учреждения: 1974
1.8. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: Серия 02 № 003155
от 13 апреля 2012 года, бессрочно, регистрационный номер 0823
1.9. Свидетельство о государственной аккредитации: 02А02 № 0000037, выданного
Управлением по контролю и надзору в сфере образования Республики Башкортостан 12.12.2014г., регистрационный №1320
1.10. Устав МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово
1.11. Филиалы образовательной организации:
1) филиал муниципального общеобразовательного автономного учреждения средняя
общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан ООШ д. Новопетровское.
Юридический адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринский район,
д.Новопетровское, ул. Стеклянка, 2.
2) филиал муниципального общеобразовательного автономного учреждения средняя
общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово детский сад «Колосок» д. Новопетровское муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан.
Юридический адрес: 453380, Республика Башкортостан, Зианчуринскийрайон,
д.Новопетровское, ул. Стеклянка,
2. Руководители образовательного учреждения
2.1. Директор: Алопина Елена Николаевна, тел. (34785) 2-10-32
2.2. Заместители директора:
- по учебно-воспитательной работе: Сафина Зиля Галиевна,
Тукумбетова Альбина Викторовна
- по информационным технологиям: Мухамадиев Альберт Шамилевич
- по воспитательной работе: Биктимирова Зульфия Мухаметовна.
3.Организационно–педагогическая структура образовательного учреждения
3
3.1. Контингент обучающихся:
Начальная
школа
Общее
количество
обучающихся
Общее
количество
классов\средняя
наполняемость классов, в том числе:
Основная
школа
Средняя шко- Всего по ОУ
ла
302
372
60
734
16/19
26/14
3/20
45/16
3.2. Режим работы образовательного учреждения:
Начальная
Основная школа
школа
5 дней
5 дней
Продолжительность уро- 40 мин., для 1кл.
ков (мин)
– 35 мин. в 1 по40 минут
лугодии, 40 мин.
во 2 полугодии
Продолжительность переМинимальная
Минимальная перерывов (мин)
перемена 10
мена 10 мин., максимин., максимальная 20 мин.
мальная 20 мин.
Периодичность проведеЧетверть
ния промежуточной аттеЧетверть (1,2,3,4), год
(1,2,3,4), год
стации обучающихся
Средняя школа
5 дней
40 минут
Минимальная перемена 10 мин.,
максимальная 20
мин.
Полугодие, год
4. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров
Образование:
Высшее
Среднее специальное
Квалификационные категории:
высшая
Первая
На соответствие
Почетные звания
Ученые степени
Прошедшие курсы
квалификации
повышения
Всего
В % к общему числу педагогических работников
58
88%
8
12%
37
55%
17
7
6
-
25%
6%
10%
-
66
100%
4
2. Система управления организации
Управление МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово осуществляется в соответствии действующим законодательством и Уставом школы.
Формами управления Учреждением являются:
- Наблюдательный совет;
- Совет школы;
- Общее собрание работников;
- Педагогический совет школы;
- Совет родителей;
- Совет учащихся.
В 2021 году проведено 10 заседаний педагогического совета по следующим
темам:
1. Отчет о выполнении решения предыдущего заседания педагогического
совета — директор школы Алопина Е.Н.
2. Итоги успеваемости и движение обучающихся за вторую четверть (классные
руководители 2 - 11 классов (информация по заполнению электронного журнала),
заместители директора по УВР Тукумбетова А.В., Сафина З.Г.)
3. Предварительное комплектование первых классов (директор школы Алопина Е.Н.)
4. Рассмотрение и принятие «Положения об иных стимулирующих выплатах» (Заместитель директора по ИКТ и инновации Мухамадиев А.Ш.)
Информационные материалы об особенностях суицидального поведения несо-
5.
вершеннолетних (педагог – психолог Мустафина Г.Р.)
6. Итоги успеваемости и движение обучающихся за третью четверть (классные
руководители 2 - 11 классов (информация по заполнению электронного журнала),
заместители директора по УВР Тукумбетова А.В., Сафина З.Г.)
7. Результативность олимпиадного движения, как определяющая компонента развития одаренности обучающихся в предметных областях (Заместитель директора по
ИКТ и инновации Мухамадиев А.Ш.)
8. О ходе подготовки к ГИА 2021 г. (директор школы Алопина Е.Н.)
9. Отчет о выполнении решения предыдущего заседания педагогического совета —
директор школы Алопина Е.Н.
10.
Допуск обучающихся 9-х и11-х классов к сдаче ГИА и ЕГЭ (классные
руководители 9-х и11-х классов, заместители директора по УВР Сафина З.Г.)
5
11.Рассмотрение и принятие локального акта «Правила внутреннего распорядка
обучающихся МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово» (заместитель директора по ВР
Биктимирова З.М.)
12.Итоги успеваемости и движение обучающихся за IV четверть и год (заместители директора по УВР Тукумбетова А.В., Сафина З.Г.). О переводе обучающихся 1-8, 10 классов в следующий класс.
13.О выдаче аттестатов об основном общем образовании выпускникам 9-х
классов, о выдаче аттестатов особого образца выпускникам 9-х классов.
14.О выдаче аттестатов об основном среднем общем образовании выпускникам
11 класса, о выдаче аттестатов особого образца выпускникам 11 класса. (ответственный классный руководитель: Дмитриева Е.Н. ).
15.О выдаче аттестатов особого образца об основном среднем образовании и
приложение к нему, и медаль за особые успехи в учении выпускникам 11
класса (ответственный классный руководитель: Дмитриева Е.Н. )
16.О выдаче аттестата особого образца и медали за особые успехи в учении выпускнице 11 класса Батталовой Земфире Ильшатовне
(ответственный классный руководитель: Дмитриева Е.Н. )
17.Анализ за 2020-2021 учебный год (Директор школы Алопина Е.Н., заместители директора по УВР Сафина З.Г., Тукумбетова А.В., заместитель директора
по ВР Биктимирова З.М.)
18.Рассмотрение и принятие годового плана на 2021-2022 учебный год (Заместитель директора по ИКТ и инновации Мухамадиев А.Ш.)
19.Рассмотрение и принятие годового календарного учебного графика (Директор
школы Алопина Е.Н.).
20.Комплектование 1 классов (Заместитель директора по УВР Тукумбетова А.В.)
Комплектование 10 классов (Заместитель директора по УВР Сафина З.Г.)
21.Рассмотрение и принятие программ по дополнительному образованию в рамках реализации федерального проекта «Успех каждого ребёнка» по естественно - научному направлению «Занимательное Естествознание» и спортивно –
туристическому направлению «Спортивный туризм» ( заместитель директора
6
по ВР Биктимирова З.М.)
22. Итоги адаптационного периода обучающихся 1 – х классов, 5 – х классов
(классные руководители 1, 5 классов, уч. нач. кл, заместитель директора по
УВР Тукумбетова А.В., Сафина З.Г.)
23.Итоги успеваемости и движение обучающихся за первую четверть (классные
руководители 2-9 классов (информация по заполнению электронного журнала), заместители директора по УВР Тукумбетова А.В., Сафина З.Г).
24.Изменение в годовом календарном графике (директор школы Алопина Е.Н.)
Орган самоуправления создается и действует в соответствии с действующим Уставом и Положением об этом органе, разработанном и утвержденным ОО.
Все перечисленные структуры совместными усилиями решают основные задачи ОО
и соответствуют Уставу школы.
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатному расписанию, четко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.
Единоличным исполнительным органом ОО является руководитель ОО– директор.
Текущее руководство деятельностью ОО осуществляет директор школы.
Директор школы:
- представляет интересы ОО, действует от его имени без доверенности;
- распоряжается средствами и имуществом ОО в порядке, определенным настоящим
Уставом, действующим законодательством;
- заключает от имени ОО договоры (контракты), выдает доверенности;
- в пределах своей компетенции издает приказы и распоряжения;
- утверждает штатное расписание в пределах выделенных средств и распределяет
должностные обязанности;
- осуществляет подбор, прием на работу и расстановку работников ОО и несет ответственность за уровень их квалификации;
- увольняет, поощряет и налагает взыскания на работников ОО;
- организует проведение тарификации и аттестации работников ОО;
- по результатам тарификации и аттестации работников ОО устанавливает ставки
заработной платы и должностные оклады работникам в пределах фонда оплаты труда в соответствии с действующим законодательством;
- устанавливает надбавки и доплаты к должностным окладам работников в соответствии с положением, утвержденным ОО;
- в установленном порядке представляет бухгалтерскую и статистическую отчетность в соответствующие органы, определенные законодательством;
- составляет и представляет на утверждение Учредителю ежегодные отчеты о поступлении и расходовании средств;
- непосредственно обеспечивает осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации,
7
- обеспечивает организацию и выполнение мероприятий по гражданской обороне в
случае чрезвычайных ситуаций, а также обеспечивает выполнение распоряжений
начальника штаба гражданской обороны ОО;
- несет ответственность за организацию, полноту и качество воинского учета в установленном порядке;
- устанавливает структуру управления деятельностью ОО;
- несет персональную ответственность за деятельность ОО перед Учредителем, государственными органами и общественностью;
- обеспечивает необходимые условия для работы общественного питания;
- осуществляет иные функции, вытекающие из целей и задач ОО.
Основные формы координации деятельности:
- Основные образовательные программы начального общего и основного общего
образования и (ФГОС), основного общего и среднего общего образования (ФКГОС)
учебно-воспитательный план работы МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово на год;
годовой календарный график;
учебные планы ОО;
расписание урочных и внеурочных занятий;
расписание звонков.
25.Образовательная деятельность
В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации», Уставом и лицензией школа реализует основные образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Дошкольное образование
Приоритетным направлением деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования является:
1. Социально-личностное развитие дошкольников, которое осуществляется на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, с учетом специфики национально-регионального
компонента. Национально-региональное содержание, которого - это приобщение
дошкольников к национальной культуре: народный календарь, культурноисторическое наследие, общественная и историческая жизнь страны, региональный
компонент, фольклор, декоративно-прикладное искусство. Социально-личностное
развитие детей осуществляется на специально организованных занятиях для детей
среднего и старшего дошкольного возраста, а также посредством интеграции в разные виды детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.
2. Обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей старшего дошкольного возраста - проведение санитарно-гигиенических, профилактических и
оздоровительных мероприятий и процедур, осуществление физического, социальноличностного, познавательно-речевого, художественно-эстетического развития, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную
успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.
8
3. Совершенствование деятельности по методическому сопровождению и формированию индивидуальной траектории профессионального развития педагогов в условиях введения ФГОС дошкольного образования.
4. Организация воспитательно-образовательного процесса дошкольников по ФГОС
дошкольного.
Дошкольное образование предоставляет филиал муниципального общеобразовательного автономного учреждения средняя общеобразовательная школа №2 с. Исянгулово детский сад «Колосок» д. Новопетровское муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан. Всего функционируют 3 группы, где
воспитываются 55 ребенка.
Начальное общее образование
Образовательная программа первого уровня направлена на реализацию Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в
соответствии с концепцией Образовательной системы «Школа России» и ориентирована на четырехлетний срок освоения. Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Федеральном законе № 273-ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации».
В 2021 году все классы начальной школы реализовали ФГОС начального общего
образования. Основным нормативно-управленческим документом, определяющим
приоритетные ценности и цели, особенности содержания организации, учебнометодическое обеспечение образовательного процесса в начальной школе МОАУ
СОШ №2 с. Исянгулово является Основная образовательная программа начального
общего образования. http://isyan2.bashkirschool.ru/org-info/education-program?id=14
Содержание рабочих программ учебных предметов соответствует ФГОС начального
общего образования.
Учебный план НОО состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Базовый компонент определяет состав учебных
предметов обязательных предметных областей, реализующих основную образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на
их изучение. В части, формируемом участниками образовательных отношений,
включен предмет «Башкирский язык», «Математика», «Окружающий мир», внеурочная деятельность обучающихся с учетом действующих санитарных правил и
нормативов
(СанПиН
2.4.2.2821-10).
http://isyan2.bashkirschool.ru/upload/bashkirscisyan2_new/files/4d/f8/4df843093bf71508
0fbc1fe34461f6f6.pdf
Основное общее образование
Учебный план для 5а,5б,5в, филиал,6а,6б,6в, филиал, 7а,7б,7в, филиал, 8а,8б, 8в,
филиал, 9а,9б, филиал классов определен Основной образовательной программой
ООО, утвержденной и реализуемой МОАУ СОШ №2 с. Исянгулово. Он составлен в
соответствии с новыми образовательными стандартами основного общего образования по варианту №1 (с русским языком обучения) — для образовательных учреждений, в которых обучение ведется на русском языке. В 6г,7г,8г,9в классах на родительском собрании родители выбрали учебный план вариант № 5 (для общеобразовательных организаций, в которых обучение ведётся на башкирском языке).
9
http://isyan2.bashkirschool.ru/upload/bashkirscisyan2_new/files/4d/f8/4df843093bf71508
0fbc1fe34461f6f6.pdf
Среднее общее образование
Образовательная программа третьего уровня рассчитана на двухлетний нормативный срок освоения. Учебный план разработан в соответствии с федеральным компонентом государственных стандартов общего образования и ФБУП, содержит федеральный, региональный компоненты и компонент образовательного учреждения.
Учебный план школы для 10, 11 классов составлен на основе базисного учебного плана для профильного обучения.
http://isyan2.bashkirschool.ru/upload/bashkirscisyan2_new/files/4d/f8/4df843093bf71508
0fbc1fe34461f6f6.pdf
Календарный
график
составлен
с
учетом
всех
рекомендаций.
http://isyan2.bashkirschool.ru/sveden/education
Режим работы http://isyan2.bashkirschool.ru/sveden/common
4.Содержание и качество подготовки учащихся
По итогам 2021 года успеваемость по школе и филиалу составляет 99% и качество обучения – 57%. Из 666 обучающихся 67 отличников, 274 хорошиста. Получили
аттестат об основном общем образовании с отличием 6 обучающихся. Получили аттестат о среднем общем образовании с отличием и медаль «За особые успехи в учении» 8 обучающихся.
Информация об успеваемости и качестве образования
за 2021 год
в МОАУ СОШ № 2 с. Исянгулово
Ступень обучения
Количество
обучающихся
2 класс
Из них
Успеваемость %
Качество
знаний, %
Закончили
на «4» и «5»
Закончили
на «5»
69
46
8
100
78
3 класс
68
35
10
100
65
4 класс
60
32
6
100
66
2-4 классы
197
113
24
100
70
5 класс
69
18
3
91
30
6 класс
71
29
2
100
44
7 класс
80
18
7
96
30
8 класс
73
20
7
100
38
9 класс
48
19
3
100
44
341
104
22
97
37
10
5-9 классы
10 класс
32
20
5
100
78
11 класс
28
14
11
100
71
10-11 классы
60
34
16
100
75
Итого
598
251
62
99
61
Диагностика успеваемости и качество образования МОАУ СОШ № 2 с. Исянгулово
за 2021 год с.38
Информация об успеваемости и качестве образования за 2021 год
в филиале МОАУ СОШ № 2 с. Исянгулово ООШ д. Новопетровское
Ступень обучения
Количество
обучающихся
1класс
Из них
Успеваемость %
Качество
знаний, %
Закончили
на «4» и «5»
Закончили
на «5»
11
-
-
-
-
2 класс
10
8
0
100
80
3 класс
13
4
4
100
62
4 класс
3
2
0
100
85
1-4 классы
37
14
4
100
69
5класс
5
1
0
100
40
6класс
9
3
1
100
44
7 класс
2
0
0
100
0
8 класс
11
3
0
100
33
9класс
4
2
0
100
50
5-9классы
31
9
0
100
36
Итого
68
23
5
100
53
МОАУ СОШ №2 осуществляет образовательную деятельность для всех категорий обучающихся, в том числе и для детей с ограниченными возможностями 29
учащихся. Среди данной категории детей имеются дети-инвалиды 8 человек и дети,
обучающиеся по АООП 26 человек и СИПР 1 человека.
2019
Кол-во детей инвалидов
Из них обучаются на
дому
2020
Кол-во детей инвалидов
Из них обучаются на
дому
11
2021
Кол-во детей инвалидов
Из них обучаются на дому
6
5
8
7
8
7
Вывод: в 2022 году необходимо работать над повышением качества знаний обучающихся на основе личностно-ориентированного подхода в обучении, использовании
инновационных технологий, особенно в слабоуспевающих классах с низким качеством знаний; необходимо регулярно отслеживать за обучаемостью и посещаемостью обучающихся, которые учатся неравномерно. Уделять серьезное внимание на
формирование общеучебных умений и навыков у обучающихся 1-11 классов.
Государственная итоговая аттестация выпускников
Итоговая аттестация обучающихся 11 класса проходит в форме ЕГЭ и ГВЭ,
обучающихся 9 класса в форме ОГЭ и ГВЭ.
К государственной итоговой аттестации в 2021 году были допущены все выпускники школы: 65 выпускников 9 класса и 23 выпускника 11 класса.
Все выпускники 11 класса сдавали экзамены в форме ЕГЭ по обязательным
предметам: русский язык – 23 человека, математика профильная – 14 учеников и математика базовая 9 учеников.
С целью подготовки выпускников к успешной сдачи итоговой аттестации проводилась плановая работа, проводились консультации и дополнительные занятия, тренировочные ЕГЭ. Главной задачей выпускников было не только преодолеть минимальный порог, но и набрать наивысшее количество баллов для прохождения конкурса в ВУЗ. 21 выпускников 11 класса без пересдачи получили аттестат о среднем
общем образовании.
По математике профильного уровня средний балл – 60 (в
прошлом году – 58), что выше на 2 балла по сравнению с прошлым годом. Минимальная граница - 27 баллов.
Результаты ЕГЭ за 2019-2021 год
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2019
Средний балл
Русский язык
70
Математика(профильная)
62
Математика (базовая)
4
История
44
Обществознание
55
Биология
64
Физика
65
Информатика и ИКТ
72
Химия
56
Литература
Иностранный язык
80
Предмет
12
2020
Средний балл
77
55
5
55
63
65
50
83
71
48
68
2021
Средний балл
73
60
4
72
64
66
63
50
56
63
75
12 География
65
Диагностика результатов ЕГЭ 2019-2021 год с.39
69
-
Вывод: анализ результатов экзаменов показывает, что прослеживается положительная динамика уровня и качества подготовки выпускников.
Государственная итоговая аттестация выпускников IX классов
МОАУ СОШ № 2 с. Исянгулово
Предметы
Русский язык
Математика
Физика
Обществознание
Биология
География
Иностранный(англ.)язык
Информатика
История
Родной язык
Родная литература
Химия
2018 г.
средний
балл
30
18
24
24
25
31
52
19
24
4
26
2019г.
средний балл
2021г.
средний балл
29
18
23
27
32
25
60
14
24
5
5
27
26
16
-
2020 год – Министерство просвещения приняло решение об отмене основных государственных экзаменов (ОГЭ) для 9-классников в России в 2020 году в связи с распространением в стране коронавирусной инфекции.
Вывод: из приведенной таблицы видно, что результативность экзаменов в этом году
ниже по сравнению с прошлым годом.
Школа № 2 с.Исянгулово является общеобразовательной школой с дифференциацией учебной работы в соответствии с уровнями подготовленности, интересами и способностями обучающихся, на основе запросов молодежи, ее профессиональных ориентаций и ожиданий родителей.
Реализация программы «Одаренные дети»
Серьезным показателем успешности работы школы является организация и
проведение мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, побуждение их к творческой и социальной активности. В ходе реализации целевой программы «Одаренные дети» обучающиеся школы в текущем учебном году принимали участие во Всероссийской олимпиаде
школьников, в различных интеллектуальных конкурсах, научно-практических кон13
ференциях муниципального, регионального, всероссийского и международного
уровня.
Участие обучающихся и учителей физической культуры и ОБЖ в олимпиадах,
конкурсах, соревнованиях
1
Полное
наименование мероприятия с
указанием статуса
(республиканский, межрегиональный, федеральный и т.д.)
ВОШ по ОБЖ (РегЭ)
ФИО
обучающегося
(класс)
Результат
участия
Фамилия учителя
Шайманова Диана,8а
Призер
Кинзябулатов Р.Ч.
2
ВОШ по ОБЖ (РегЭ)
Бикташев Айгиз
11а,
Юлдашбаев Ильфир,
10б
Призер
Мазитов В.Ю.
3
ВОШ по ОБЖ (МЭ)
Шайманова Диана,8а
Победитель
Кинзябулатов Р.Ч.
4
ВОШ по ОБЖ (МЭ)
Бикташев Айгиз
11а,
Юлдашбаев Ильфир,
10б
Победитель
Победитель
Мазитов В.Ю.
5
Республиканские зональные соревнования «Оранжевый мяч»
Команда девушек
Победитель
Ерофеев Д.Н.
6
III Евразийские игры боевых искусств
Юлдашбаев Ильфир
1 место
Мазитов В.Ю.
7
Зонально-республиканские
соревнования по легкой
атлетике среди учащихся
общеобразовательных
учреждений в зачет XXIII
Спартакиады школьников
Республики Башкортостан
Команда девушек
эстафета 4*100
2 место
Мазитов В.Ю.
8
Зонально-республиканские
соревнования по легкой
атлетике среди учащихся
общеобразовательных
учреждений в зачет XXIII
Команда девушек
3 место
Мазитов В.Ю.
14
Спартакиады школьников
Республики Башкортостан
9
10
11
Зонально-республиканские
соревнования по легкой
атлетике среди учащихся
общеобразовательных
учреждений в зачет XXIII
Спартакиады школьников
Республики Башкортостан
Муниципальный этап рес- Команда «Батыры»
публиканской спортивнообразовательной игры
«Защитники, вперед 2021»
Районная военноVIII взвод «Звезда»
патриотическая игра
«Зарница - 2021»
12
Финальные игры муниципального этапа чемпионата
школьной баскетбольной
лиги на Кубок имени Юрия
Гагарина среди команд девушек в зачет XXIV Спартакиады школьников
13
Районный конкурс «Шиповка юных»
14
Команда юношей
Районный конкурс «Шиповка юных»
3 место
Мазитов В.Ю.
3 место
Мазитов В.Ю.
Хусаинова А.Г.
Мазитова Р.Н.
Мустафина Г.Р.
3 место
Мазитов В.Ю.
2 место
Мазитов В.Ю.
Команда девушек
1 место
Мазитов В.Ю.
Команда юношей
2 место
Мазитов В.Ю.
Участие обучающихся и учителей географии, химии, биологии в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях, соревнованиях
Полное
наименование мероприятия с указанием статуса
(республиканский, межрегиональный, федеральный
и т.д.)
ФИО
обучающегося
(класс)
15
Результат
участия
Фамилия учителя
1.
Республиканский конкурс
для учителей биологии, химии и географии «Методическая мозаика» на лучшую
методическую разработку.
ВОШ по географии (МЭ)
Победитель
Хужахметова Аделина, 11
Биктимиров Анвар, 9б
Батталова Земфира, 11
Кусякова Аделина, 4б
Хусаинова Амалия, 4б
Ерофеева Анна, 8б
Победитель
Победитель
Победитель
1 место
2 место
2 место
Хусаинова А.Г.
Хусаинова А.Г.
2
IV Международный конкурс
исследовательских работ
школьников
3
XIV Международный конкурс научноисследовательских и творческих работ учащихся «Старт
в науку»
Заключительный этап республиканского конкурса на
Кубок им. Ю.А.Гагарина по
Кусякова Аделина, 4б
2 место
Демидова Л.Ю.
Хунафина Вилена, 8б
Призер
Хусаинова А.Г.
XXVI Всероссийский
конкурс научноисследовательских и
творческих работ «Первые шаги в науке»
Всероссийский форум «Мы
гордость Родины»
Ерофеева Анна, 7б
Кусякова Аделина, 3б
Лауреат
Лауреат
Демидова Л.Ю.
4
5
6
7
8
ВОШ по химии (МЭ)
РОСКОНКУРС
г.Новосибирск
Ерофеева Анна, 7б
Кусякова Аделина, 3б
Хусаинова Амалия, 3б
2 место
2 место
3 место
Демидова Л.Ю.
Демидова Л.Ю.
Хунафина Вилена, 9б
Победитель
Мухамадиев А.Ш.
Исканьярова Камилла
Призер
Мухамадиев А.Ш.
9
ВОШ по экологии (РЭ)
Хунафина Вилена, 9б
Призер
Мазитова Р.Н.
10
ВОШ по экологии (МЭ)
Хунафина Вилена, 9б
Клысбаева Илюза, 10а
Исканьярова Камилла,11
Победитель
Победитель
Победитель
Мазитова Р.Н.
16
11
XXVI Всероссийский конкурс креативных проектов и
идей по развитию социальной инфраструктуры
«НЕОТЕРРА 2021»
Исканьярова Камилла, 10
2 место
Мазитова Р.Н.
12
ВОШ по биологии (МЭ)
Абрамова Эльза, 10а
Призер
Мазитова Р.Н.
13
Региональный этап Всероссийского конкурса «Юннат2021»
Исканьярова Камилла, 10
Победитель
Мазитова Р.Н.
Бикташев Айгиз, 10
Призер
Мазитова Р.Н.
Хунафина Вилена,9б
Призер
Мазитова Р.Н.
14 Региональный этап Всероссийского конкурса учебноисследовательских работ «
Моя малая родина: природа,
культура, этнос.
VII Региональный чемпионат
WORLDSKILLS RUSSIA,
Республика Башкортостан
«Молодые профессионалы»,
ландшафтный дизайн
Клысбаев Рушан, 8г
Участие обучающихся и учителей ИЗО и черчения, технологии в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
1
2
3
Полное
наименование мероприятия с
указанием статуса (республиканский, межрегиональный,
федеральный и т.д.)
ВОШ по ИЗО (МЭ)
ВОШ по черчению (РЭ)
V Открытый Региональный
чемпионат «МОЛОДЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЫ»
(WORLDSKILLS
RUSSIA)РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН
ФИО
обучающегося
(класс)
Результат
участия
Баранова Валерия, 6в
Мунасипова Самира, 7в
Ахмадеева Регина, 8б
Аллаярова Аделя, 9б
Победитель
Победитель
Призер
Победитель
Чубаров Никита, 10
Мухамадиев Марат
Победитель
Призер
Расулева Р.Г.
Хужахметова Аделина
10 класс
Призер
Расулева Р.Г.
17
Фамилия учителя
Расулева Р.Г.
4
Всероссийский конкурс о правильном питании
Ерофеева Анна, 7б
Победитель
Ерофеева Т.Ю.
3
Районный конкурс «Лидер 21
века»
Ерофеева Анна, 7б
Победитель
Ерофеева Т.Ю.
4
Республиканский конкурс видеороликов «С праздником, моя
Республика!»
Ерофеева Анна, 7б
Победитель
Ерофеева Т.Ю.
5
ВОШ по технологии (МЭ)
Юлгильдина Лиана, 7б
Призер
Ерофеева Т.Ю.
6
VII Региональный чемпионат
WORLDSKILLS RUSSIA, Республика Башкортостан «Молодые профессионалы», поварское дело - юниор
Ахмадеева Регина
Призер
Ерофеева Т.Ю.
7
Республиканский фото-видео
конкурс «Родной край: известный и неизвестный»
Ерофеева Анна, 8б
2 место
Ерофеева Т.Ю.
Участие обучающихся и учителей башкирского языка в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
1
2
3
Полное
Наименование мероприятия с
указанием статуса ( республиканский, межрегиональный,
федеральный и т.д.)
Олимпиада по башкирскому
языку (межрегиональный уровень/заочно)
ВОШ по башкирскому языку
региональный этап
ФИО
обучающегося
(класс)
Муллакаева Л.,10б
Результат
участия
Фамилия учителя
Победитель
Сагитова А.М.
Шеин Р., 9г
Призер
Хамитова Д.М.
Шеин Р.,10а
Победитель
Хамитова Д.М.
Бикбаева А.,9а
Победитель
Клысбаева И.,10 а
Победитель
18
4
Олимпиада по башкирскому
языку ( мун.этап,7-8-е классы)
Строкова В.,7б
Победитель
Сагитова А.М.
Кадырбаков Д.,10а
Призер
Якшибаева Ф.К.
5
Всероссийский конкурс сочинений на башкирском языке
6
Республиканская дистанцион- Клысбаева И.,10а
ная олимпиада по башкирскому
языку среди об-ся 9-11 классов
Республиканская дистанционКадырбаков Д.,10а
ная олимпиада по башкирскому
языку среди об-ся 9-11 классов
Призер
8
Республиканская дистанционная олимпиада по башкирскому
языку среди об-ся 9-11 классов
Янбулатова А.,10б
Призер
9
Республиканский конкурс «Молодой журналист»
Кадырбаков Д.,10а
Победитель
Акъюлова Р., 9в
Призер
Альмухаметов Н.,6г
II место
7
10 Районный фотоконкурс «В объективе-детство»
11
Республиканская научнопрактическая конференция
«XIII Киекбаевские чтения»
12
13
14
15
Призер
Хамитова Д.М.
Якшибаева Ф.К.
Сагитова А.М.
Якшибаева Ф.К.
Якшибаева Ф.К.
Назаров Алмаз
Призер
Якшибаева Ф.К.
V Открытый Республиканский фольклорный фестиваль детского и юношеского
творчества «Аҡбуҙатта
ҡунаҡта»
Макарова Софья, 9в
1 место
Якшибаева Ф.К.
Бикбаева Индира, 11
1 место
Республиканская научнопрактическая конференция
«Игебаевские чтения».
Всероссийская олимпиада по
башкирскому языку, посвященная 130-летию со дня
рождения Ахмет-Заки Валиди
Междрегиональная научнопрактическая конференция
«Мустаевские чтения».
Юлдашбаева Гульнур,
5г
Призер
Якшибаева Ф.К.
Юлдашбаева Гульнур,
5г
Победитель
Якшибаева Ф.К.
Призер
Якшибаева Ф.К.
Ерофеева Анна
Участие обучающихся и учителей русского языка в олимпиадах, конкурсах
19
Полное
наименование мероприятия с
указанием статуса
( республиканский, межрегиональный, федеральный и
т.д.)
ВОШ литература (РЭ)
ФИО
обучающегося
(класс)
Результат
участия
Фамилия учителя
Идрисов Д., 10а
Призер
Родионова С.И.
Юшкина Ангелина,
9а
Призер
Родионова С.И.
Гаврилова Е. 8б
Победитель
Родионова С.И.
Хунафина В. 9б
Призер
Идрисов Д. 10а
Победитель
Хасанова К. 7б
2 место
Мамурина Т.В.
Юлгильдина Л. 7б
3 место
Мамурина Т.В.
XIV Международный конкурс
научно-исследовательских и
творческих работ учащихся
«Старт в науку»
Багаутдинов Р. 7б
2 место
Мамурина Т.В
Юлгильдина Л.7б
2 место
Юлгильдина Л. 7б
(ИЗО)
1 место
7
Заключительный этап республиканского конкурса на Кубок
им. Ю.А.Гагарина по
Беляев Арсений, 5в
Призер
Беляева О.Ф,
8
Заключительный этап республиканского конкурса на Кубок
им. Ю.А.Гагарина по литературе
Хунафина Вилена, 8б
Призер
Родионова С.И.
9
Всероссийская онлайн викторина «Жизнь и творчество А. С.
Пушкина»
Каракенова К., 9 а
Диплом лауреата III
степени
Акъюлова Р.У.
10
Районный Видео-конкурс «С
праздником, моя Республика!»
Каракенова К., 9 а
Гайсина Э.,
2 место
Акъюлова Р.У
1
2
ВОШ по литературе
региональный этап
3
ВОШ литература (МЭ)
4
5
6
Районный творческий конкурс
для детей, посвященный Дню
матери.
Районный творческий конкурс
для детей, посвященный Дню
матери.
Степанова К., 9 а
20
3 место
11
Международная интернетолимпиада «Солнечный свет»
Тусалина З., 7 г
Победитель
Акъюлова Р.У.
12
VIII Международный дистанционный конкурс «СТАРТ»
Акьюлов Р., 8 б
1 место
Акъюлова Р.У.
13
Всероссийский конкурс научно- Беляев А., 7в
исследовательских и творческих работ «Мы гордость Родины»
победитель
Беляева О.Ф
Участие обучающихся и учителей математики, физики в олимпиадах, конкурсах.
1
2
Полное
наименование мероприятия с
указанием статуса
( республиканский, межрегиональный, федеральный и
т.д.)
ВОШ по математике (МЭ)
ФИО
обучающегося
(класс)
Идрисов Д., 10а
Республиканский турнир для
старшеклассников «Кубок Башкортостана по физике»
Матвеева Юля, Завалихина Алина, Магадеев Ильгам
Результат
участия
Победитель
2 место
Фамилия учителя
Дмитриева Е.Н.
Аллабердин З.С.
Участие обучающихся и учителей истории и обществознания в олимпиадах,
конкурсах.
1
Полное
наименование мероприятия с указанием статуса
( республиканский, межрегиональный, федеральный
и т.д.)
ВОШ по истории (МЭ)
ФИО
обучающегося
(класс)
Результат
участия
Бикмухаметова
Призер
Назгуль, 8а
Призер
Хунафина Вилена, 9б
21
Фамилия учителя
Юмалина Л.Ю.
2
ВОШ по истории (МЭ)
Гарипов Аскар,10а
Победитель
Расулов А.Ю.
3
ВОШ по праву (МЭ)
Абрамова Эльза,10а
Победитель
Расулов А.Ю.
4
ВОШ по обществознанию
(МЭ)
Аллабердин Айнур, 8г Призер
Рамазанова О.М.
5
ВОШ по обществознанию
(МЭ)
Идрисов Данил, 10а
Победитель
Расулов А.Ю.
6
ВОШ по обществознанию
(МЭ)
Сагадиева Элина,11
Призер
Юмалина Л.Ю.
7
Заключительный этап
республиканского конкурса на Кубок им.
Ю.А.Гагарина по истории
Мурзабулатов Арслан, 6б
Призер
Юмалина Л.Ю.
Участие обучающихся и учителей начальных классов в олимпиадах, конкурсах.
1
2
3
Полное
наименование мероприятия с указанием статуса
(республиканский, межрегиональный, федеральный и т.д.)
Республиканский конкурс программ
на лучшую организацию работы по
развитию и сопровождению
одарённых(талантливых)детей и
молодёжи в Республике
Башкортостан
Республиканский конкурс рисунков и
фотографий «Дорожные картинки»
Номинация: Рисунок
Республиканский конкурс детского и
юношеского творчества «Живой символ года»
ФИО
обучающегося
(класс)
Результат
участия
Фамилия учителя
2 место
Азнагулова Е.Г.
Давлетбаева Э., 2в
Масягутова Э., 2в
2 место
Азнагулова Е.Г.
Мамурина Е.,1б
2 место
Юмагулова Г.Г.
22
4
Учи. ру. Олимпиада «Безопасные дороги»
Более 100 участников
Победител
ии
призеры
6
Интеллект будущего. Конкурс исследовательских работ «Юность. Наука.
Культура.»
Азнагулова Юлия,10
Призер
Азнагулова Е.Г.
Уликанова Гульназ,
4б
Призер
Юмагулова Г.Г.
Азнагулова Юлия,10
Призер
Азнагулова Е.Г.
Азнагулова Юлия,10
Победитель
Азнагулова Е.Г.
7
8
9
Республиканская научнопрактическая конференция
«Щербаковские чтения».
Интеллект будущего. Конкурс исследовательских работ «Научный потенциал 21 века»
Интеллект будущего. Конкурс
Креативность. Интеллект. Талант. Время вдохновения. Номинация: «Одна буква».
Азнагулова Е.Г.
Хованцева А.С.
Юмагулова Г.Г
Также наши обучающиеся активно участвовали на муниципальном этапе научноисследовательском конкурсе «МАН», где были победители и призеры. В 2021 году
на базе нашей школы на высоком уровне прошло ЗМО и РМО учителей по разным
предметам.
Также на базе нашей школы работали три экспериментальные площадки:
- Безопасность в сети Интернет;
- Экспериментальная площадка БГПУ им.М.Акмуллы с использованием ИКТ на
уроках башкирского языка и литературы.
В рамках реализации работы площадок были проведены вебинары, семинары, открытые занятия на республиканском уровне, которые получили высокую профессиональную оценку.
Выводы: Наиболее активное участие в конкурсах, олимпиадах приняли учителя физической культуры и ОБЖ, учителя русского языка и литературы, учителя начальных классов и географии, что доказывает большое количество призовых мест на
всероссийском и республиканских этапах. Продолжать вести планомерную работу
по подготовке к конкурсам и соревнованиям, которые дают весомый результат.
Увлекать учащихся к проектно-исследовательской деятельности, так как это равносильно с олимпиадами ВОШ.
В рамках обеспечения деятельности Временной комиссии Совета Федерации по
развитию информационного общества в сфере образования и детства был утвержден план мероприятий Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при Временной комиссии на 2019/2020 учебный год.
23
Учителя и обучающиеся нашей школы приняли активное участие в мероприятиях
«Единого урока»
№
Наименование показателя
Количество участников
1
Общее количество детей в ОУ
664
2
Общее количество родителей (законных представите- 1298
лей) в ОУ
3
Общее количество педагогических работников в ОУ
4
Количество вовлеченных детей в проведение Единого 664
урока
5
Количество участников Всероссийской контрольной 22
работы по информационной безопасности на портале
Единого урока www.Единыйурок.дети
6
Количество участников международного квеста по 110
цифровой грамотности «Сетевичок» на сайте
www.Сетевичок.рф
7
Количество проведённых семинаров или занятий с уча- 7
стием приглашенного эксперта
8
Количество распространённых среди детей листовок и 323
брошюр
9
Количество вовлеченных родителей (законных пред- 281
ставителей) детей в проведение Единого урока
10
Количество проведенных родительских собраний
11
Количество распространённых среди родителей (за- более 150
конных представителей) детей листовок и брошюр
12
Количество вовлеченных педагогических работников в 56
проведение Единого урока
13
Количество участников Всероссийской конференции 60
по формированию цифрового детского пространства
«Сетевичок»
14
Классные часы посвященные Дню инвалидов:
56
35
664
15
Всероссийская акция «Час кода». Тематический урок 88
информатики: видиолекция с Иваном Охлабыстином
16
Всероссийский открытый урок «Права человека»
17
Видеообращение участникам Единого урока «День 112
Конституции Российской Федерации»
члена Федерального Совета Л.Н.Боковой
18
Количество участников педагогического турнира по 5
информационной безопасности "Сетевичок"
36
Воспитательная работа
Воспитательная работа в МОАУ СОШ №2 с.Исянгулово в 2021 году строи24
лась в соответствии с планом воспитательной работы школы, в которую входят следующие подпрограммы и проекты:
1. Общешкольные мероприятия
2. Нравственно-правовое воспитание и формирование положительных привычек
3. Гражданско-патриотическая работа
4. Познавательная деятельность
5. Художественная деятельность и эстетическое воспитание
6. Трудовая деятельность
7. Спортивно-оздоровительная деятельность
8. Работа с родителями
9. Работа с детьми «группы риска»
10. Работа по профилактике правонарушений и безнадзорности
11. Кружковая работа
12. Работа органов ученического самоуправления.
13. Совместная работа с общественными организациями
Цель воспитательной работы: создание условий для формирования духовноразвитой, творческой нравственно и физически здоровой личности, способной к сознательному выбору жизненной позиции через приобщение к историческому и
культурному наследию Родины.
Основные задачи:
1. Способствовать гуманизации воспитательного процесса, выражающейся в создании условий для всемерного развития личности, для пробуждения её к самовоспитанию, саморазвитию, самоанализу и самооценке.
2. Обеспечить условия для нравственно-патриотического, культурно-исторического
и творческого развития обучающихся.
3. Продолжить и разнообразить работу по профилактике правонарушений, проявлений экстремизма, зависимостей от вредных привычек.
4. Создать благоприятные условия для выработки потребностей у обучающихся в
получении дополнительных знаний.
5. Продолжить работу с детьми группы социального риска и с семьями, находящимися в социально-опасном положении.
6. Совершенствовать систему семейного воспитания: преемственность традиций,
ответственность родителей за воспитание и обучение детей.
7. Уделить особое внимание гражданско-патриотическому воспитанию.
II. Определение приоритетных направлений деятельности.
Основные направления воспитательной деятельности образовательной организации в 2021 году:
развитие познавательных интересов, творческой активности учащихся;
гражданско-патриотическое воспитание;
духовно-нравственное воспитание школьников;
художественная деятельность и эстетическое воспитание;
экологическое воспитание;
трудовая деятельность;
физкультурно-оздоровительная работа;
самоуправление в школе и в классе;
совершенствование системы дополнительного образования;
работа с учащимися, требующими повышенного педагогического внимания;
25
расширение связей с социумом;
повышение статуса и роли родительской общественности в воспитательной деятельности школы;
III. Качественная характеристика организаторов воспитательного процесса.
Организаторы воспитательного процесса в МОАУ СОШ в 2021 году:
1) вожатая: Хованцева Анастасия Сергеевна
2) педагог-психолог и вожатая: Мустафина Гюзель Рифовна
3) социальный педагог: Мустафина Альбина Минибаевна
4) руководитель ШМО классных руководителей: Биктимирова Зульфия Мухаметовна
5) классные руководители.
Использование сайта ОУ для размещения информации по ВР.
На сайте в разделе «Новости» еженедельно отражалась вся воспитательная работа в школе. Кроме того, в течение года пополнялись разделы «Питание обучающихся», «Детский отдых-2021», «Военно-патриотическое воспитание», «Безопасность дорожного движения», «Школьный спортивный клуб», где прослеживалась
систематическая работа по организации мероприятий.
Все школьные традиционные дела делились на общешкольные, классные и
групповые.
В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень
активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой
классных руководителей их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого ребенка.
Кроме того, продолжилась организация и проведение тематических суббот.
Каждую субботу проводились различные тематические мероприятия по плану РОО
и школы.
Работа ШМО классных руководителей
Цель работы: совершенствование форм и методов работы классного руководителя
в воспитательном процессе, как ведущий фактор качественного воспитания выпускников школы.
Задачи:
активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность;
организация информационно-методической помощи классным руководителям
в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;
создание информационно-педагогического банка собственных достижений,
популяризация собственного опыта;
развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе;
формирование у классных руководителей теоретической и практической базы
для моделирования системы воспитания в классе.
Основными направлениями деятельности являются: аналитическая и исследовательская деятельность, взаимное посещение мероприятий внутри методического объединения с целью обменом опыта и совершенствовании методики, проведение открытых классных часов и внеклассных мероприятий, рассмотрение вопросов организации и участия классных коллективов в мероприятиях, анализ результатов уровня воспитанности классных коллективов и в целом школьного кол26
лектива, подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики организации работы классного руководителя ОУ.
Основными формами работы являются: инструктивно – методические совещания, изучение руководящих документов и передового педагогического опыта;
творческие отчеты классных руководителей; открытые классные часы и мероприятия; лекции, сообщения.
Качественная характеристика классных руководителей.
В 2021 году обязанности классного руководителя были возложены на 34 педагогов, (в филиале 7 педагогов). Количество педагогов, осуществляющих классное
руководство в младшем звене - 17 человек, в среднем звене – 18, в старшем звене –
6.
На протяжении многих лет состав классных руководителей стабилен, сохраняется преемственность выполнения этой работы.
Профессиональная подготовка классных руководителей отвечает современным требованиям, закрепленных в Положении о классном руководстве.
Эффективность работы прослеживается в положительной динамике в:
состоянии психологического и физического здоровья учащихся класса;
уровне воспитанности учащихся;
проценте посещаемости учебных занятий и внеучебных мероприятий;
уровне сформированности классного коллектива;
рейтинге активности класса и отдельных учащихся в школьных, муниципальных и региональных мероприятиях.
В 2021 году было проведено четыре заседания МО классных руководителей.
Таким образом, координируя усилия участников учебно-воспитательного
процесса (родителей, учителей и учеников), классный руководитель осуществляет
деятельность по созданию условий для саморазвития и самореализации личности
обучающегося.
В течение 2021 года эффективность работы классных руководителей отслеживалась по 5 основным критериям: забота о нравственном здоровье классного коллектива, защита физического здоровья учащихся, обеспечение роста уровня обученности учащихся класса, создание условий для самоопределения и самореализации
учащихся класса, координация взаимодействия учащихся, учителей, и родителей.
Рекомендации: продолжить внедрение уже известных технологий, начать изучение
локальных инновационных технологий воспитания
Возможные пути преодоления недостатков в 2022 учебном году:
более активно включаться в научно-методическую, инновационную, опытнопедагогическую деятельность.
Анализ инновационной деятельности осуществлять по шести показателям:
результативность, актуальность, дифференцируемость и интегративность,
комфортность, упорядоченность, связь урочной и внеурочной деятельности.
Работу МО организовать по 3-м возрастным категориям.
Анализ работы по направлениям
Воспитательная деятельность школы реализуется в трех сферах: в процессе
обучения, во внеурочной и во внешкольной деятельности.
Внеурочная деятельность в школе традиционно делится на две части: общешкольные дела и внутриклассная жизнь. Внеучебная воспитательная деятельность осуществляется по тематическим периодам, которым соответствовали об27
щешкольные и классные мероприятия:
Традиционные ключевые дела обеспечивают стабильность в воспитательной
работе. Каждое мероприятия подвергалось анализу и обсуждению как на заседаниях
ШМО, так и на сборе школьного актива, где вносятся предложения и замечания по
поводу каждого мероприятия.
Гражданско - патриотическое воспитание в школе ведется планово, системно и является одним из приоритетных направлений в области воспитательной деятельности школы.
Главные задачи:
- формирование гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции;
- поддержка стремления учащихся служить Отечеству, утверждать на земле справедливые взаимоотношения между людьми, отстаивать свои права и права других
людей;
- воспитание гордости за своё Отечество и ответственности за судьбу своей страны;
- стремление к миротворчеству, отстаиванию своей позиции с позиции разума, а не
силы;
- понимание учащимися избранной ими программы поведения для будущего самоопределения.
Содержание обучения и воспитания в школе направлено на создание условий
гражданско-патриотического воспитания с учетом возрастных особенностей учащихся.
Педагогический и ученический коллективы вели активную работу по подготовке и проведению месячника военно-патриотического направления «Растим сынов
Отечества», который проходил в феврале. Была сформирована папка о выпускниках
школы – ветеранах боевых действий в Афганистане и Чечне, которая была передана
в школьный музей.
На заседании МО классных руководителей и заседании актива школы было распределено шефство над ветераном Великой Отечественной войны, ветеранами педагогического труда, проживающими в селе. Представители классов посещали ветеранов, по необходимости оказывали помощь, поздравляли с праздниками.
В 2021 году обучающиеся нашей школы в очередной раз приняли участие в
спортивно-образовательной игре «Защитники, вперед!». На районном уровне наша
команда заняла 4 место.
Основными видами деятельности за этот период были:
- система получения знаний на уроках истории, обществознания, ОБЖ;
- благоустройство школьного двора, парка им. С.Чекмарева;
- шефская помощь ветеранам войны и педагогического труда;
- участие в школьных и районных творческих конкурсах, и олимпиадах;
- проведение месячника военно-патриотического воспитания;
- посещение районного историко-краеведческого музея и проведение конкурсов
рисунков, чтецов;
- проведение уроков Мужества с приглашением тружеников тыла, ветеранов
педагогического труда, воинов–афганцев, представителей районного Совета ветеранов.
В течение года проходила акция «Милосердие» предусматривающая адресную
помощь ветеранам, всем нуждающимся, во время которой оказывалась посильная
28
помощь учащимися школы (уборка двора, жилья, помощь на приусадебном участке), поздравления с праздниками.
Ежегодно в школе проводятся «Уроки Мужества» - размышления о том, как
предвоенное и военное время отпечаталось в судьбах людей. Встречи с ветеранами
ВОВ, тружениками тыла – это символ преемственности традиций от старшего поколения к молодости. Одним из значимых направлений в патриотическом воспитании
является шефство, над ветеранами ВОВ и труда. За школой закреплены 2 воинаинтернационалиста Ишаев Ф.С., Макаров И.Г. пенсионер МО РФ Таиров Р.И. и 37
ветеранов педагогического труда.
На III этаже школьного фойе оформлены стенды, посвященные Героям Советского Союзам нашим землякам, ветеранам ВОВ и военно-патриотическому воспитанию.
Ежегодно учащиеся школы ухаживают за парком им. С.Чекмарева (собирают
бытовой мусор, осенью опавшие листья, зимой чистка снега)
Согласно плану гражданско-патриотического воспитания, проведены следующие
мероприятия:
№
Разучивание гимна Республики Башкортостан и песни о районе во всех классах образовательных организаций
Организация шефской помощи ветеранам
Великой Отечественной войны и ветеранам
тыла*
Экологический десант по уборке парка
им.С.Чекмарева, участие в акции «Зеленая
Башкирия»*
Срок
исполнения
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
4
Оформление стендов, отражающих боевые и
трудовые заслуги жителей района в годы
войны
В течение
учебного
года
5
Проведение выставок детского творчества,
посвящённых защитникам Отечества*
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
классные руководители
6
Экскурсии в музеи, посещение мемориалов,
памятников, обелисков боевой Славы в районе и Республике Башкортостан (включая
онлайн-экскурсии)*
Организация и проведение встреч учащихся,
детских и молодёжных общественных организаций с ветеранами Великой Отечественной войны, воинами-интернационалистами*
Проведение мероприятий, концертов посвящённых памятным датам:15 февраля – День
памяти воинов-интернационалистов, 23 февраля – День защитника Отечества, 9 мая –
День Победы, 22 июня - День начала Великой Отечественной войны*
Участие в районном конкурсе патриотических песен*
Проведение акции «Вахта Памяти» *
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
классные руководители
В течение
учебного
года
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р., Хованцева
А.С.,
классные руководители
По плану
РОО
апрель-май
Классные руководители
1
2
3
7
8
9
10
Наименование мероприятия
29
Ответственные
Классные руководители
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
классные руководители, вожатая
Мустафина Г.Р.
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р., Хованцева А.С.,
классные руководители 5-11 классов
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р., Хованцева
А.С.
Классные руководители
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р.,
Хованцева А.С.,
11
Школьные соревнования "А ну-ка, парни!"
12
Проведение уроков Мужества, вахт памяти,
внеклассных мероприятий, посвященных героическим страницам истории Отечества
В течение
учебного
года
13
Работа военно-патриотического клуба «Звезда»*
14
Проведение конкурсов среди учащихся на
лучший реферат, сочинение, рассказ, стихотворение, рисунок, плакат по патриотической
тематике*
Организация и проведение тематических мероприятий, посвящённых юбилейным датам
и памятным датам Российской армии*
Организация и проведение «Уроков Мужества»*
В течение
учебного
года
В течение
учебного
года
15
февраль
В течение
года
классные руководители
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р.,
Хованцева А.С.,
классные руководители
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
классные руководители
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
учитель физической культуры и
ОБЖ Мазитов В.Ю.
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р., Хованцева
А.С.,
классные руководители
Учителя истории
В течение
года
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
классные руководители
Участие на районном этапе республиканских
конкурсов -фестивалей «Жемчужины Башкортостана», «Һаумы, һаумы Әкиәт», «Урал
батыр»*
Проведение молодежно-патриотические акции «Георгиевская ленточка» под девизом
«Мы помним, мы гордимся»*
Участие в акции «Бессмертный полк»*
В течение
учебного
года
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
учителя башкирского языка и литературы
В течение
учебного
года
май
май
21
22
Организация и проведение военноспортивной игры «Зарница»*
Лыжные гонки
Организация и проведение месячника патриотической и спортивно-массовой работы, посвящённого Дню защитника Отечества*
январь-март
февраль
23
Проведение учебных полевых сборов для
юношей 10-х классов школ
По отдельному плану
24
Изучение учащимися нормативно-правовой и
организационно-методической базы по ОБЖ
и военной службе.
В течение
учебного
года
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р., Хованцева А.С.
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р., Хованцева
А.С.,
классные руководители
Учителя ОБЖ, физической культуры
Учителя физической культуры
Зам. дир. по ВР Биктимирова З.М.,
вожатые Мустафина Г.Р., Хованцева
А.С.,
классные руководители
Администрация школы, учитель
ОБЖ
Мазитов В.Ю.
Учителя ОБЖ
25
Проведение лекций и бесед на правовые темы, разъяснение несовершеннолетним и их
родителям необходимость службы в рядах
вооруженных сил РФ и ответственность в
случае уклонения от исполнения воинского
долга
В течение
учебного
года
16
17
18
19
20
Зам директора по ВР
Биктимирова З.М.,
учителя ОБЖ,
работники военкомата
На 2022 учебный год поставлены следующие цели по воспитанию патриотических качеств обучающихся:
•
Выработать у обучающихся гражданскую позицию по отношению к своей родной земле.
30
•
Воспитывать учащихся на традициях своей семьи, народа: пробудить интерес к
истории своего рода, своей страны, родного края, школы, улицы, села, в котором они живут, его культуре.
•
Воспитывать патриотизм на примере русского народа: научить бережно относиться к героическому прошлому нашего народа, помнить о тех, кто завоевал и
отстоял свою свободу и независимость нашей Родины.
•
Воспитывать и развивать умение быть добрым, милосердным, стремиться
прийти на помощь тем, кто в ней нуждается; постоянно совершенствовать
культуру поведения школьников в общении со своими сверстниками, людьми
старшего возраста, младшими ребятами.
Развивать чувство чести, чуткости, сострадания.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма
Цель работы школы в данном направлении: создание условий для формирования устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
Формирование у детей устойчивых навыков соблюдения и выполнения правил
дорожного движения.
Привитие культуры безопасного поведения на дорогах.
Обучения школьников правилам дорожного движения.
Обеспечение гармоничного эстетического и физического воспитания. Развитие творческих способностей школьников.
Формирование общечеловеческих нравственных ценностных ориентаций.
Привитие первичных навыков оказания первой медицинской помощи при
ДТП.
Организация работы по профилактике ДТП строится с учетом индивидуальных
особенностей детей и дифференцируется по возрастным периодам.
По школе изданы приказы: «Об организации работы по профилактике ДДТТ»;
«О назначении ответственного по школе по БД».
В целях повышения эффективности работы по предупреждению ДДТТ в школе систематически проводится методическая работа с педагогами, родителями по их
подготовке к занятиям по правилам поведения на улицах. Вопросы изучения ПДД
рассматриваются на методических объединениях учителей начальных классов, классных руководителей.
Месячник пожарной безопасности и профилактическая акция «ВНИМАНИЕ,
ДЕТИ!» давно вошли в традиционные дела ОУ.
В МОАУ СОШ №2 с.Исянгулово разработан и утвержден паспорт по обеспечению безопасности дорожного движения, план по профилактике ДДТТ, План работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на 2020 – 2021
учебный год, согласно которому, были запланированы и проведены следующие мероприятия:
Мероприятия проводились по плану:
№
Мероприятия
Сроки
1.
Проведение занятий по ПДД с 1-9 кл. по
10-часовой программе.
Учёт занятий по изучению ПДД на специально отведенных страницах журнала.
в течение года
Кл. руководители.
в течение года
Проведение линеек, посвященных разъ-
по графику
Кл. руководители,
Зам.дир.по ВР Биктимирова
З.М.
Зам.дир.по ВР Биктимирова
2.
3.
31
Ответственные
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
яснению ПДД с привлечением инспекторов ГИБДД и представителей общественности.
Использование для изучения ПДД уроков
технологии и рисования.
Проведение конкурсов, рисунков, плакатов, кроссвордов, викторин по ПДД.
Активизировать работу агитбригады
«Светофор».
Привлечение к проведению мероприятий
по предупреждению ДДТТ сотрудников
ГИБДД, ОППН, общественных инспекторов ГИБДД.
Заслушивать учителей и кл. руководителей на совещаниях при директоре и зам.
директора по ВР по вопросу организации
и проведения работы по профилактике
ДДТТ.
Доводить до сведения родителей и сделать предметом широкого обсуждения в
классах, на линейках случаи ДДТТ.
Проведение пятиминутных бесед на последнем уроке с напоминанием соблюдения ПДД.
Приобретение тетрадей по ПДД для обучающихся 1-х классов.
Посвящение первоклассников в пешеходы 1А, 1Б, 1В
З.М.
в течение года
в течение года
в течение года
Учителя-предметники.
Зам.дир.по ВР Биктимирова
З.М., учитель рисования –
Расулова Р.Г.
Старшая вожатая
по графику
Зам.дир.по ВР Биктимирова
З.М., классные руководители.
один раз в полугодие
Зам.дир.по ВР Биктимирова
З.М.
Систематически
Зам.дир.по ВР Биктимирова
З.М., учителя, классные руководители.
учителя начальных классов.
Ежедневно
Сентябрь
Учителя начальных классов.
Сентябрь
Кл. руководители
В период каникул учащиеся не остаются без внимания, согласно плану проводятся мероприятия, экскурсии, работают кружки.
В 2021 учебном году составлен совместный план мероприятий с ГИБДД Зианчуринского района РБ.
В течение учебного года проводились выступления на линейках для детей по
вопросам безопасности на дорогах, выступления для родителей на заседаниях общешкольного родительского комитета, где выступали Душанбаев В.М., Гайнуллина
Л.А., Шайнурова Л.Ф.
Работа по формированию здорового образа жизни.
Главные задачи:
-сохранение собственного здоровья – одна из основных обязанностей;
-образ жизни человека, отношение к своему здоровью определяет здоровье будущих
поколений;
-экологическое воспитание и экологическая культура должны стать основой здравого смысла в сохранении человеком своего здоровья, его поведения и поступках;
-социальное благополучие и успешность человека невозможны без сохранения физического и психического здоровья;
-воспитание привычки к постоянным занятиям физкультурой и спортом не с целью
спортивных достижений, а с целью ежедневного оздоровления своего организма;
-стремление к воспитанию в человеке воли, характера, стремления к достижению
невозможного.
Забота о сохранении и укреплении здоровья, формирования здорового образа жизни
учащихся также является приоритетным направлением деятельности педагогического коллектива и носит системный характер.
32
В течение всего учебного года было организовано горячее питание учащихся,
обеспечивался оптимальный температурный режим в помещениях, осуществлялся
контроль над состоянием техники безопасности, противопожарной безопасности,
соблюдением санитарно-гигиенических норм и правил.
Ежегодно проводятся медицинские осмотры детей и работников школы, Дни
здоровья, традиционные мероприятия, физкультминутки, спортивные соревнования,
тематические классные часы и многое другое.
Согласно плану физкультурно-оздоровительного воспитания, проведены следующие мероприятия:
№
п\п
1.
Название мероприятий
2
«Веселые старты» 1-4 классы
3
День Здоровья (1-11 классы)
4
5
Международный день отказа от курения.
Акция «Скажи наркотикам НЕТ!»
6
7
«Новогодние семейные игры»
«Мама, папа, я – спортивная семья»
8
Сотрудничество с ИЦРБ (лекции, беседы,
осмотры учащихся)
Просветительная работа с учащимися по сохранению, развитию и коррекции здоровья
(1-11 классы)
Участие в районных, республиканских мероприятиях, конкурсах (1-11 классы)
Проведение «Спортивных суббот»
9
10
11
Сроки проведения
сентябрь
Осенний кросс (1-11 классы)
Сентябрь,
февраль
октябрь
18 ноября
Сентябрь
Март
Январь
Апрель
в течение
года
в течение
года
в течение
года
1 раз в четверть
Ответственные
Учитель физ-ры
Кл. руководители
Кл руководители,
Учитель физ-ры
ЗДВР, учителя физры, кл. руков-ли
Кл руководители
ЗДВР, кл руковод
ЗДВР, учителя физ-ры
Классные руковод,
Учитель физкультуры
ЗДВР, Классные руководители
ЗДВР
Классные руководители
Учителя школы
ЗДВР, Учителя физры
В целом, проведенные мероприятия спортивно – оздоровительного направления воспитательной деятельности соответствовали возрасту обучающихся, их психофизическим особенностям и интеллектуальному развитию, способствовали повышению уровня физического и психического и социального здоровья детей.
Нравственно- эстетическое воспитание.
Наш педагогический коллектив рассматривает нравственность, духовность как
основу личности, поэтому формированию целостной научно-обоснованной картины
мира, развитию познавательных способностей, приобщению к общечеловеческим
ценностям и присвоению этих ценностей уделяет особое, приоритетное место в воспитательной деятельности.
Главные задачи:
-формирование культуры общения учащихся, осознание учащимися необходимости
позитивного общения как взрослыми, так и со сверстниками;
-передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей, опыта
поколений;
-воспитание стремления учащихся к полезному времяпрепровождению и позитивному общению.
Уровень воспитанности, этика, вопросы нравственности постоянно являются
33
предметом обсуждения на классных и внеклассных мероприятиях.
Главная цель в этом направлении–формирование культуры общения обучающихся, осознание необходимости позитивного общения как со взрослыми, так и со
сверстниками, воспитание стремления к полезному времяпровождения и позитивному общению, воспитание умения видеть, чувствовать прекрасное и наслаждаться
им.
В течение года классные руководители проводили классные часы, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции обучающихся, тематические мероприятия патриотической и нравственной направленности, а также принимали активное участие в мероприятиях в рамках месячника военно-патриотического
воспитания, Дню Учителя, Дню пожилых людей, Дню Матери, проведение тематических часов по духовному воспитанию, проведение тематических суббот.
Но в 2021 году многие традиционные мероприятия провести не было возможности в связи с тем, что было введено ограничение на проведение мероприятий во
избежание распространения COVID-19.
Такие традиционные внеклассные мероприятия, как «Урожайная осень» (5-6 кл),
«Осенние краски» (7-8 кл), «Золотая осень» (9-11 кл), были проведены в классах. До
перехода на дистанционное обучение было проведено «Посвящение в первоклассники». Остальные традиционные мероприятия прошли в режиме онлайн.
Самым большим и ответственным из этих дел является подготовка новогодних представлений. Новогодние представления прошли на территории школы на
свежем воздухе, в связи с ограничениями.
В рамках различных акций проводились творческие конкурсы, а лучшие работы
были направлены на районные, республиканские всероссийские конкурсы.
Согласно плану нравственно-этического воспитания, проведены следующие мероприятия:
№
п/п
1
2
3
4
Название мероприятий
Сроки
Ответственные
Торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний (1-11 классы)
Праздник, посвящённый Дню Учителя (1-11
классы)
Проведение акций доброты, дней добрых дел:
посещение участников тыла, учителей – ветеранов (5-11 классы)
сентябрь
октябрь
в течение
года
ЗДВР
Классные руководители
ЗДВР
Классные руководители
ЗДВР
Классные руководители
Участие в районных, республиканских конкурсах, мероприятиях (1-11 классы)
по плану
Клас рук-ли, учителя
ЗДВР
Экологическое воспитание
Экологическое воспитание в школе ставит своей целью формирование бережного отношения человека к окружающей его среде, воспитание у школьников экологической культуры в процессе практической, созидательной деятельности.
Основные задачи экологического образования и воспитания
- сформировать убеждения обучающихся о бережном отношении к родному краю, к
окружающей среде.
- стимулировать заинтересованность школьников к активной творческой деятельности по охране окружающей среды
- развивать способности научного, эстетического, нравственного, правового суждений по экологическим вопросам.
В соответствии с составленным планом в данном направлении велась следу34
ющая работа:
- в сентябре-октябре были проведены осенние балы, праздники урожая во всех классах.
- в течение учебного года (по пятницам) обучающиеся 5-11 классов проводили субботники по уборке территории школы, парка им.С. Чекмарева. - в декабре-январе
проводили акцию «Кормушка».
- ежегодно обучающиеся школы принимают участие в экологическом диктанте, пишут исследовательские работы на экологическую тему и занимают призовые места.
- 1 раз в месяц проводились тематические субботы
В течение всего года обучающиеся школы принимали активное участие в районных конкурсах: «Зеленая планета», и т.д. Во всех конкурсах есть и победители, и
призеры конкурсов.
Классные руководители проводили классные часы, внеклассные мероприятия
на экологические темы.
В школе ведется экологическая работа среди учащихся, родителей, учителей.
Проблемы экологического воспитания решаются на классных часах, экологических
праздниках и конференциях, родительских собраниях, педагогических советах, на
уроках и во внеурочное время.
На уроках природоведения, биологии, географии, химии, физики учащиеся знакомятся с основными законами экологии, с целью понимания принципов сбалансированного существования природы и общества.
Проведены следующие мероприятия:
№
п/п
1
Название мероприятий
Сроки
Ответственные
Работа на пришкольном участке
Июнь-август
3
4
5
Изготовление кормушек для птиц
Экологический диктант
Участие в экологических конкурсах
Ноябрь, январь
По плану
В течение года
6
7
8
Экологические десанты
«День Земли» 5-9 классы
Благоустройство школьной территории, оформление клумб на территории школы
В течение года
Апрель
Май-август
Пед персонал,
Заведующий пришкольным
участком
Классные руководители
Кл рук-ли, учитель ИЗО
Классные руководители
Учитель ИЗО
ЗДВР, кл рук-ли
Учитель биологии, ЗДВР
Учителя, Заведующий
пришкольным участком
Семейное воспитание.
Педагоги ОУ понимают, что их работа невозможна без сотрудничества с родителями, и ежегодно расширяют связи с семьями, включая их в воспитательную
деятельность школы.
Проведено 7 заседаний общешкольного Совета родителей. Средний процент
посещаемости родительских собраний 90%. Классными руководителями проведено
4-6 родительских собраний. Все собрания в 2021 учебном году прошли в режиме
онлайн.
Родители – это основные заказчики школы. От правильной организации работы с родителями зависит конкурентоспособность, престижность школы. Основным
посредником между родителями и школой выступает классный руководитель, который организовывает совместный досуг. Постоянные участники всех праздников –
родители.
В этом году совместные мероприятия проводились по плану:
35
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
15
16
17
Название мероприятий
Сроки
Ответственные
Проведение общешкольных, классных
родительских собраний
Работа родительского комитета
1 раз в четверть
По плану
Вовлечение родителей в воспитательную жизнь школы
Проведение индивидуальных консультаций для родителей
Индивидуальное посещение семей
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
Каникулярное
время
в течение года,
Администрация
Классные руководители
Администрация
Классные руководители
ЗДВР
Совместное проведение досуга детей и
родителей
Индивидуальная работа с родителями
«трудных» детей
Привлечение родителей к организации
каникул
Систематически проводить индивидуальные собеседования учителей – предметников с родителями)
В организации дифференцированной
работы с родителями уделять особое
внимание:
-семьям, в которых только один родитель;
-гражданам, выполняющим обязанности
опекунов;
-семьям, неблагополучным в социально
–педагогическом отношении
Проведение дней открытых дверей для
родителей
Сотрудничество с общественными и
правовыми организациями с целью сохранения физического и психического
здоровья и благополучия каждого ребёнка в семье
Участие в районных, республиканских
мероприятиях, конкурсах
Лектории для родителей учащихся 1-11
классов
Администрация школы
Классные руководители
Администрация школы
Классные руководители
Администрация школы
Классные руководители
Администрация школы
Классные руководители
Администрация школы
Классные руководители
Учителя предметники
Классные руководители
в течение года Администрация школы
Классные руководители
в течение года Администрация школы
Классные руководители
в течение гоАдминистрация школы
да
Классные руководители
в течение года
1 раз в четверть
Учителя школы
ЗДВР
Классные руководители
В каникулярное время организовывались дежурства родителей в общественных
местах. Кроме того, на летние каникулы был составлен график посещения семей,
находящихся в ТЖС (Мухаметовы, Лиходумовы)
Организация внеурочной работы с учащимися – сеть кружков по интересам
и предметных кружков, основной задачей которых является расширение дополнительного образования обучающихся. В 2021 году в школе (включая филиал) осуществляли работу 9 объединений дополнительного объединения и 55 объединений
внеурочной деятельности
спортивно-оздоровительного,
художественноэстетического, социального, общеинтеллектуального направлений.
Система дополнительного образования, прежде всего, способствует развитию
творческих способностей, поддержке индивидуальности ребенка. Решение данной
задачи требует огромного внимания к изучению личности ребенка, выявлению
36
творческих способностей. Создать условия для реализации личности ребенка – задача не только руководителей кружков, но и классных руководителей, которые занимались вовлечением детей в кружковую работу.
Активно ведется работа по «Робототехнике», «ОБЖ», «Технологии» в кабинетах «Точки Роста». Также продолжается работа по реализации проекта «Взлетай». В
рамках этого проекта обучающиеся 10 и 11 классов имеют возможность посещать
внеурочные занятия «Интерактивный башкирский», «Говори свободно!», «Дружи со
спортом!» и «Научись играть в шахматы», «Танцуй!» и «Садись за руль!». Кроме
того, были введены еще два модуля для изучения – «Деловой этикет» и «Говори
публично».
В целях профориентации учащихся в школе проводились беседы с сотрудниками центра занятости, налоговой службы, пенсионного фонда и сотрудников различных учебных заведений; проводились тематические классные часы с выступлением выпускников прошлых лет. Старшеклассники школы посетили Дни Открытых
дверей в различных учебных заведениях.
Самоуправление в школе и в классе
В школе существует ученическое самоуправление «Школьная республика».
Она необходима детям для проявления инициативы, самостоятельности, реального участия в жизни школы, общества и утверждения своей личности в значимой для общества деятельности.
В основе системы деятельности ученического самоуправления положена совместная творческая деятельность детей и взрослых по различным направлениям:
- подготовка КТД, традиционных школьных мероприятий;
- организация мероприятий, способствующих воспитанию нравственных, гражданских качеств обучающихся;
- развитие интереса и способности к общению всех субъектов воспитательного процесса: учеников, учителей, родителей.
- формирование умения видеть проблемы жизни и решать их в меру своих сил.
Ученическое самоуправление возглавляет старший инструктор школы, избранный обучающимися школы. В состав самоуправления школы входят секторы:
образования, культуры, сотрудничества, правопорядка, печати.
Каждый сектор проводит заседание один раз в неделю для обсуждения и решения текущих и запланированных вопросов. Функционирование охватывает дежурство по школе, трудовую деятельность, организацию общественных мероприятий, проведение рейдов по проверке кабинетов, сохранности школьных учебников,
школьной мебели, проверки внешнего вида обучающихся, проверки классных уголков. Каждую четверть проводились общешкольные ученические собрания, где заслушивались отчеты секторов классов, обсуждали и принимали предстоящие планы
на новую четверть.
Трудовое воспитание
Цель: прививать трудолюбие, умение работать качественно, совершенствовать
навыки организации коллективного труда, уважения к труду и людям труда, формирование убеждения в том, что труд по самообслуживанию – это проявление принципа справедливости, это способ избежать эксплуатации одного человека другим на
бытовом уровне.
Трудовое воспитание имеет большое значение в становлении и развитии личности. Чтобы хорошо учиться, надо много трудиться. В школе за каждым классом
37
закреплен учебный кабинет, в котором ребята дежурят, ухаживают за комнатными
растениями; периодически проводятся субботники по уборке пришкольной территории, парка им. С .Чекмарева.
Противодействие терроризму и экстремизму.
Одним из ключевых направлений борьбы с террористическими и экстремистскими проявлениями в общественной среде выступает их профилактика. Особенно
важно проведение такой профилактической работы среди обучающихся, так как
именно указанная среда в силу целого ряда различных факторов является одной из
наиболее уязвимых в плане подверженности негативному влиянию разнообразных
антисоциальных и криминальных групп. Социальная и материальная незащищенность обучающихся, психологическая незрелость, значительная зависимость от чужого мнения – вот только некоторые из причин, позволяющих говорить о возможности легкого распространения радикальных идей среди обучающихся. В школе
разработан план мероприятий по противодействию экстремизма и терроризма. Противодействие (пресечение и профилактика) экстремистской деятельности основывается на следующих принципах:
1.Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина, законных
интересов организаций.
2.Законность
3.Гласность
4.Приоритет обеспечения безопасности РФ
5.Приоритет мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности
6.Сотрудничество государства с общественными и религиозными объединениями,
гражданами в противодействии экстремистской деятельности.
Эти основные принципы являются определяющими при выборе средств и методов реагирования на факты и обстоятельства, имеющие признаки экстремизма.
В школе были проведены родительские собрания, на которых родители были
ознакомлены с правами и обязанностями участников образовательного процесса
(«Закон об образовании РФ»), проводится ежегодная акция «Телефон доверия».
Также ведется мониторинг обучающихся группы риска.
С детьми, стоящими на всех видах учета постоянно проводятся индивидуальные беседы педагогом – психологом и классными руководителями. Ведутся индивидуальные карты, записываются наблюдения. По мере необходимости посещаются
семьи, проводится работа с родителями. Один раз в четверть в школе проводятся заседания Совета профилактики правонарушений. На Совете рассматриваются вопросы, связанные с поведением обучающихся на уроках и во внеурочное время, пропуски уроков без уважительной причины, успеваемости, опоздания.
Работа Совета профилактики среди обучающихся строится в тесном контакте
с членами КДН, ПДН. Посещаются неблагополучные семьи, проводятся беседы.
В школе проводятся инструктажи с персоналом школы. Внутри школы и снаружи школы имеются камеры видеонаблюдения. В школе работают три охранника,
у каждого из них имеется должностная инструкция.
Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом
поставленные задачи воспитательной работы в 2020 учебном году можно считать
решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, возможна разработка и постановка задач на будущий год:
- продолжить работу по реализации программы духовно-нравственного и граждан38
ско-патриотического воспитания;
- способствовать развитию индивидуальных особенностей обучающихся, совершенствуя дифференцированные формы обучения;
- создавать условия для творческой деятельности;
- обеспечить общее культурное развитие детей;
- продолжить формировать у обучающихся чувство моральной и социальной ответственности, уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали;
- развивать эстетическую культуру обучающихся через ознакомление с историей,
культурой и национальными традициями, уважение к истории человечества; бережно охранять и развивать школьные традиции;
- продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди
несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей «группы риска» к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, спортивных секций
- максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации
программы развития;
- стремиться к расширению позитивного воспитательного пространства привлекая к
решению проблем воспитания детей и подростков потенциал общественных организаций, специалистов, общественности.
Итоговый отчет педагога-психолога
Психолого-педагогическая работа проводилась в течение 2021 года соответственно с планом работы педагога-психолога.
Цель психолого-педагогического сопровождения: создание комплекса
условий, обеспечивающих психологический комфорт и успешность всех участников
образовательного процесса.
Задачи психолого-педагогического сопровождения:
- раннее выявление и оказание психологической помощи детям, имеющим трудности в обучении и воспитании;
- профилактика школьной и социальной дезадаптации;
-консультативная и информационная психологическая поддержка обучающихся, родителей и педагогов;
- повышение мотивации обучения у обучающихся;
- создание психологически комфортных условий для развития личности каждого ребенка;
- формирование у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению;
- профилактика аутоагрессивного поведения подростков, употребления ПАВ;
- организация работы с обучающимися и родителями по вопросам психологической
подготовки к ГИА и ЕГЭ;
В рамках психолого-педагогического сопровождения учебного процесса проводились следующие мониторинги:
1 классы
В течение 2021 года психологом школы была проведена диагностика психологической готовности к школьному обучению в 1а, 1б, 1в, 1г классах. Исследование
проводилось с целью выявления уровня готовности детей к обучению в школе. В
исследовании приняли участие 74 обучающихся.
39
Результаты диагностики показали, что психологическая готовность детей к
обучению в школе на среднем уровне. В основном первоклассники имеют представление о строении фигуры человека. Владеют навыками работы с письменными принадлежностями. Могут воспроизводить написание букв по образцу. Это говорит о
том, что обучающиеся готовы к обучению в школе. На тест были настроены положительно. Задание нарисовать мужскую фигуру не вызывало затруднений. При выполнении остальных заданий дети чувствовали себя спокойно, проявляли заинтересованность. Но нужно отметить, что есть и ребята с низким уровнем готовности. На
них нужно обратить особое внимание.
5 класс
В течение 2021 года психологом школы была проведена диагностика адаптации обучающихся 5 а, 5 б, 5 в, 5 (филиал) классов к обучению в среднем звене. Переход с первого уровня обучения на второй уровень обучения традиционно считается одной из наиболее педагогически сложных проблем, а период адаптации в 5-м
классе - одним из труднейших периодов школьного обучения. Он связан с возрастанием нагрузки на психику обучающегося, поскольку в 5-м классе происходит резкое
изменение условий обучения. Дети переходят от одного основного учителя к системе «классный руководитель - учителя-предметники», появляется кабинетная система. Разнообразие требований, предъявляемых к школьнику учителями, необходимость на каждом уроке приспосабливаться к индивидуальному стилю преподавания
педагога - все это является серьезным испытанием для психики обучающегося. В
обследование были включены все обучающиеся указанных классов. Выборка составила 66 человек.
На основании приказа №895 Министерства образования РБ от 15.09.2020г. в
рамках реализации мероприятий государственной подпрограммы «Противодействие
злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту» в целях раннего выявления немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ
среди обучающихся 7-11-х классов проводилось социально – психологическое тестирование. В тестировании приняли участие дети в возрасте от 13 до 14-ти лет – 38
человек, от 15-ти и старше – 74 человека.
На основании приказа МКУ «Отдел образования Администрации муниципального района Зианчуринский район Республики Башкортостан» №400 от
09.11.2020г. «О проведении мониторинга по выявлению лиц из числа обучающихся,
наиболее уязвимых воздействию идеологии терроризма и экстремизма в 2020-2021
учебном году», в соответствии с планом мероприятий по реализации Стратегии противодействия экстремизму в РБ, утвержденным распоряжением Главы РБ от
27.08.2018г №РГ-162 в школе проводился мониторинг среди обучающихся 7-11-х
классов по выявлению лиц из числа обучающихся наиболее уязвимых воздействию
идеологии терроризма и экстремизма. Всего в исследовании приняли участие 26
обучающихся.
Согласно плану работы педагога-психолога было проведено анкетирование
среди обучающихся 9-х классов по выбору дальнейшего маршрута обучения, также
был проведен социологический опрос в форме анкетирования. В анкетировании
приняли участие 56 обучающихся выпускных классов. Целью данного исследования
является изучение профессиональных предпочтений учащихся, изучение мотивов
выбора той или иной профессии, изучение профессиональных планов и необходимости профконсультанта в выборе профиля трудовой деятельности.
40
В конце 3 четверти 2021 года психологом школы было проведено анкетирование по профилактике табакокурения среди обучающихся 5-7-х классов. Всего в анкетировании приняли участие 175 человек.
Коррекционно-развивающая работа
Задача данного направления – активное воздействие психолога на развитие
личности и индивидуальности ребенка. Это определяется необходимостью обеспечения соответствия развития ребенка возрастным нормативам, оказание помощи педагогическому коллективу в индивидуализации воспитания и обучения детей, развитие их способностей и склонностей.
Проводилась следующая работа с учащимися:
1. Осуществлялось психологическое сопровождение процесса адаптации учащихся
1, 5, 10-х классах.
2. Занятия по развитию познавательных процессов.
3. Занятия по развитию коммуникативных навыков.
4. Занятие по профилактике аутоагрессивного поведения
5. Занятия по профориентации в 8, 10 классе
6. Занятия по подготовке к ЕГЭ в 9-11 классах «Экзамен без стресса». Выпускникам
выданы памятки – рекомендации по подготовке к ЕГЭ.
7. Проводилась работа с учащимися «группы риска»:
- Сбор информации в тетради учета.
- Индивидуальные и групповые беседы и занятия.
- Посещение семей, беседы с родителями. По результатам исследования были
сформированы группы коррекции. Занятия проходили раз в неделю.
В течении года велась коррекционная работа с «трудными» подростками,
«группа риска», с детьми из неблагополучных семей.
Коррекционно-развивающая работа осуществлялась в рамках индивидуальных
и групповых занятий. Проводились по плану адаптационные мероприятия в 1-х
классах («Давайте познакомимся»), 5-х классах («Я-пятиклассник!», «Настроениеокеу!», «Мир эмоций», «Давайте дружить!»). Проводилась психологопедагогическая коррекционная работа с трудными подростками, в том числе: личные беседы-консультации с родителями. С детьми проводились профессиональные
беседы, индивидуальные консультации, контроль за посещаемостью, наблюдение на
уроках. Давались рекомендации и консультации учителям, работающим с такими
детьми и их родителями.
Консультативная работа
При реализации консультативного направления проводились индивидуальные
консультации по запросу родителей, учителей, администрации, а также групповые в
виде выступлений на родительских собраниях «Безопасность детей в сети интернет», «Вред снюсов»
За прошедший период было проведено 35 консультаций (первичных и повторных), из них 10- для педагогов школы, 25- для родителей и обучающихся.
Осуществлялось участие в педагогическом совете школы на тему: «Отчет по неблагополучным семьям», «Рекомендации по выявлению и диагностике детей группы
суицидального риска»
Просветительская работа
Данное направление деятельности реализовывалось в следующих формах:
1) проведение тематических классных часов для обучающихся 2-8-х классов.
41
Цель данных мероприятий познакомить обучающихся с актуальными для их возраста проблемами в интерактивной форме. Основные темы классных часов:
- «Все профессии нужны, все профессии важны» (6, 7 кл.);
- «Я и мир профессий», «Интересы и склонности в выборе профессии» (8кл);
- «Радость человеческого общения» (5 классы);
- «Учимся общению» (6кл);
- «Подростковый возраст. Учимся общению» (6кл);
- «ВИЧ-СПИД» (9-11кл.);
- «Здоровым будешь –все добудешь» (5-11 классы);
- «Жизнь - бесценный дар» (5-11 классы);
- «Жизнь прекрасна и удивительна» (5-7 классы);
- «Учимся дружить» (1-4 кл)
- «Безопасность детей в сети интернет» (5-7 кл.)
- «Как выбрать профессию» (9 кл.)
- «Телефон доверия» (5-7 классы)
2) выступления на родительских собраниях (5-11 классы)
3) выступления на педагогическом совете на тему: «Отчет по неблагополучным семьям»; ««Рекомендации по выявлению и диагностике детей группы суицидального
риска».
В целях профилактики ВИЧ-инфекции в школе и информирования детей и
молодежи по действенным подходам и эффективных практиках противодействия
распространению ВИЧ-инфекции: путях передачи, механизмах инфицирования, социально-гуманитарных последствиях распространения, а также современных способах профилактики, лечения и тематических информационных ресурсах, ориентированных на формирование у детей и молодежи стойких поведенческих навыков, способствующих сохранению здоровья и уменьшению риска ВИЧ-инфицирования в
МОАУ СОШ №2 с.Исянгулово была проведена Всероссийская акция «СТОП
ВИЧ/СПИД», приуроченная к Всемирному дню памяти жертв СПИДа .
В соответствии с выше указанным были проведены следующие мероприятия:
- классные часы по профилактике СПИДА, тематические беседы на темы: «Будущее
зависит от нас», «Моя семья – моя защита», «Культура здорового образа жизни» (211классы);
- просмотр фильмов «Осторожно, ВИЧ!» (8-11классы);
- круглый стол «Не сломай судьбу свою!» с приглашением специалистов ИЦРБ, отдела молодежи, правоохранительных органов, отдела образования (11 класс);
- книжная выставка в библиотеке «Всемирный день борьбы со СПИДом»
С целью организации совместного пространства для взаимодействия и творчества всех участников образовательного пространства, создания в школе условий для
сохранения и укрепления психологического здоровья обучающихся в нашей школе с
15 по 19 марта 2021 года проведена Неделя психологии. В рамках недели были проведены такие мероприятия как: занятия в начальной школе на тему: «Дружба»; интеллектуальный марафон «Умники и умницы» (4 классы); акции, конкурс рисунков
«Я горжусь своей улыбкой!», просветительское мероприятие «Интересно для всех»
и т.д.
С 14 по 19 апреля 2021 года стартовала Всероссийская акция «Неделя без турникета». Акция направлена на информирование обучающихся о деятельности ведущих предприятий России, популяризацию рабочих профессий. В рамках этой акции
42
для обучающихся 7-9-х классов МОАУ СОШ №2 с.Исянгулово были организованы
экскурсии по объектам и производственным цехам, предприятиям Зианчуринского
района, что позволило увидеть работу «изнутри».
Задача данного вида просветительской деятельности - повышение психологической грамотности педагогического коллектива, ознакомление с рекомендациями
по работе с обучающимися из неблагополучных семей.
Методическая работа
Методическая работа осуществлялась по следующим направлениям:
- обработка и анализ результатов диагностики, подготовка рекомендаций для обучающихся, педагогов, родителей. После каждой диагностики были написаны справки, рекомендации. Также в течении года были разработаны буклеты «Экзамены без
стресса», «Мы за ЗОЖ», «Сообразительный ли ты человек?», «Умеете ли вы управлять собой?», «Развиваем внимание» и т.д;
- анализ литературы по проблемам развития и воспитания детей;
- оформление документации педагога - психолога;
- посещение семинаров, конференций в целях самообразования
- 16.04.21.-28.04.21.г.- повышение квалификации по программе «Основы организации школьной службы медиации»»
- 03.02.2021г.- совещание по zoom «Выявление семей, нуждающихся в социальном
сопровождении»
- 18.03.2021г.- семинар педагогов-психологов в МОБУ СОШ имени Ф.Султанова
-18.05.2021г .- вебинар « Маркеры отражающие состояние ребенка»
Информация об участии в конкурсах, олимпиадах
Полное наименование мероприятия
с указанием статуса (муниципальный, республиканский, межрегиональный, федеральный и т.д.)
Районный конкурс творческих работ
детей ОВЗ «Как прекрасен мир»
Районный конкурс творческих работ
детей ОВЗ «Как прекрасен мир»
Районный конкурс творческих работ
детей ОВЗ «Как прекрасен мир»
Районный конкурс творческих работ
детей ОВЗ «Как прекрасен мир»
Районный конкурс творческих работ
детей ОВЗ «Как прекрасен мир»
Районный конкурс творческих работ
детей ОВЗ «Как прекрасен мир»
Всероссийская дистанционная
олимпиада «Психология без границ»
Районный онлайн-конкурс «С днем
рождения, РДШ!»
Муниципальный этап республиканского конкурса социальной рекламы
«Безопасность детства»
Районная онлайн-викторина «Знаешь ли историю пионерии?»
Районная онлайн- фотовыставка
«Пионерское детство»
ФИО
обучающегося
Класс
Результат
участия
Фамилия учителя
Карягина
Маргарита
Хунафина
Александра
Юлдашбаева
Камилла
Ярославцев Владислав
Захаров Петр
5а
1 место
Мустафина Г.Р.
6в
2 место
Мустафина Г.Р.
7г
3 место
Мустафина Г.Р.
4б
3 место
Мустафина Г.Р.
6б
1 место
Мустафина Г.Р.
9г
1 место
Мустафина Г.Р.
6в
призер
Мустафина Г.Р.
3 место
Мустафина Г.Р.
Шаяхметов
Риназ
Беляев Арсений
7г класс
Акчурин Ильшат
11
1 место
Мустафина Г.Р.
Миннигулов
Анвар
Юлгильдина Лиана
5а
победитель
3 место
Мустафина Г.Р.
43
6б
Мустафина Г.Р.
Районный конкурс для детей с ОВЗ
«Я могу!»
Районный конкурс для детей с ОВЗ
«Я могу!»
Районный конкурс для детей с ОВЗ
«Я могу!»
Районный конкурс для детей с ОВЗ
«Я могу!»
Районный конкурс для детей с ОВЗ
«Я могу!»
Районный конкурс для детей с ОВЗ
«Я могу!»
Районный конкурс для детей с ОВЗ
«Я могу!»
Международный фестиваль для детей и молодежи с ОВЗ (в том числе
с инвалидностью)
Ильясова
Разалия
Хунафина
Александра
Захаров Петр
Международный фестиваль для детей и молодежи с ОВЗ (в том числе
с инвалидностью)
Захаров Петр
6б
Международный фестиваль для детей и молодежи с ОВЗ (в том числе
с инвалидностью)
Икрянников Денис
8а
Международный фестиваль для детей и молодежи с ОВЗ (в том числе
с инвалидностью)
Ильясова Разалия
1а
Муниципальный этап республиканского конкурса КВН «Дорожная
безопасность. Дети»
9в, 10 класс
Карягина
Маргарита
Шаяхметов
Альмир
Ильясова
Разалия
Карягина
Маргарита
Ярославцев Владислав
1а
2 место
Мустафина Г.Р.
6в
2 место
Мустафина Г.Р.
6б
1 место
Мустафина Г.Р.
5а
3 место
Мустафина Г.Р.
6б
1 место
Мустафина Г.Р.
1а
2 место
Мустафина Г.Р.
5а
3 место
Мустафина Г.Р.
4б
диплом за
творческие
достижения
диплом за
творческие
достижения
диплом за
творческие
достижения
диплом за
творческие
достижения
Номинация «Лучший видеоролик»
сертификат
Мустафина Г.Р.
сертификат
Мустафина Г.Р.
Большой этнографический диктант
Республиканский конкурс юных
исполнителей туристской песни
«Играй, гитара, звонкая!
Участие в соревнованиях по волейболу
Районный конкурс работ детей с
инвалидностью и детей с ОВЗ «Город мастеров»
Районный конкурс работ детей с
инвалидностью и детей с ОВЗ «Город мастеров»
Районный конкурс работ детей с
инвалидностью и детей с ОВЗ «Город мастеров»
Районный конкурс работ детей с
инвалидностью и детей с ОВЗ «Город мастеров»
Кусябаева
Айгузель,
Ерофеева Анна
Районный конкурс работ детей с
инвалидностью и детей с ОВЗ «Город мастеров»
7б
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
1 место
Янбаева Азалия
4а
2 место
Мустафина Г.Р.
Икрянников
Денис
8а
1 место
Мустафина Г.Р.
Хунафина
Александра
6в
1 место
Мустафина Г.Р.
Хунафина Александра
6в
2 место
Мустафина Г.Р.
Карягина Маргарита
5а
1 место
Мустафина Г.Р.
44
Республиканский конкурс «Селтар»
Республиканский конкурс «Селтар»
Районный этап Международного
конкурса «Письмо солдату . Победа
без границ»
Районный этап Международного
конкурса «Письмо солдату. Победа
без границ»
Районный конкурс «Лидер 21 века»
Районный конкурс «Тимуровцы 21
века»
Кинзябулатова
Регина
Шарипова
Сабина
Ибрагимова
Вилена
5в
5в
сертификат
сертификат
1 место
Янбаева Азалия
4а
участие
Мустафина Г.Р.
Ерофеева Анна
Масягутова
Адиля
8а, 8б
7б
10
1 место
участие
Мустафина Г.Р
3 место
Мустафина Г.Р
Хованцева А.с.
9в
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Садретдинов Р.З.
Профилактическая работа
С целью предупреждения правонарушений среди обучающихся школы в течении
учебного года проводились различные мероприятия. С обучающимися «группа риска» проводится индивидуальная работа, профилактические беседы. В течении года
ведется непрерывная работа Совета профилактики; общественного наркологического
поста, где рассматриваются вопросы по нарушению подростками Устава школы, употребление алкогольных напитков, табакокурение, правонарушений (нахождение детей в общественных местах в ночное время без взрослых). За это время было проведено 17 заседаний Совета Профилактики в МОАУСОШ №2 и 3 заседания в филиале
ООШ д.Новопетровское, заседания наркопоста в основной 7 и 3 заседания в филиале школы. Также велась работа по выявлению и учету детей, не посещающих образовательное учреждение и пропускающих уроки без уважительной причины. За ним
осуществлялся ежедневный контроль.
Коллектив школы ведет целенаправленную работу по правовому всеобучу, предупреждению правонарушений, стимулированию здорового образа жизни с активом
школы. Постоянно сотрудничает с представителями комиссии по делам несовершеннолетних Сайдашева К.В.., инспекторами ПДН Гайнуллиной Л.А., Шайнурова Л.Ф.,
отдел опеки и попечительства Исмагилова Л.А.
Для работы по предупреждению правонарушений и преступлений, укреплению
дисциплины среди учащихся в школе действует Совет профилактики. Состоящих на
учете в ПДН на начало года – 1 обучающихся, на конец учебного года – 2. На ВШК
на начало года– 2 обучающихся, на конец года – 2, в КДН и ЗП на начало года- 0, на
конец года – 0.
С начало года составлено 14 актов посещения семьи, также отправлено 2 сигнальные карты.
Следует отметить, что особое внимание в работе с «трудными» детьми в школе уделяется привлечению этих обучающихся в кружки, спортивные секции, общественно-полезную деятельность. Поэтому обучающиеся, состоящие на профилактическом учете подростков, регулярно посещают спортзал, все увлечены игрой в волейбол, баскетбол и футбол, посещают ФОК «Салават».
Для продуктивной работы с «трудными» детьми в школе организовано сотрудничество с органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и
правонарушений, в частности: РОВД, КДН, ПДН, центр социальной помощи семье
и детям. Они приглашались на заседания Совета профилактики, родительские собрания, проводили беседы с детьми.
45
С семьями ведется просветительская и профилактическая работа. С родителями проводят беседы, консультации по созданию для детей благоприятного морально-психологического климата в семье.
В течении учебного года классными руководителями проводятся классные часы и
беседы по соответствующей тематике совместно с инспектором ПДН Гайнуллиной
Л.А., Шайнуровой Л.Ф., инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения Душанбаевым В.М.:
- «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» (5-11
классы);
- «Соблюдение комендантского часа и правил поведения на каникулах» (9-11
классы);
- Беседа о вреде табакокурения и психоактивных веществ (8-11 классы).
- «Единый день ПДД. БДД» (1-11 кл)
- «Соблюдение безопасности дорожного движения в темное время суток в зимний
период и правила перевозки несовершеннолетних детей» (родители 1-11-х кл)
Ведется контроль посещения занятий обучающимися, строгий учет пропущенных
уроков, работа по устранению пропусков без уважительной причины. Еженедельно
классные руководители сдают отчет о пропусках уроков без уважительной причины.
Также во время каникул организована дежурство родителей в общественных местах, местах отдыха.
В течении учебного года семьи, состоявшие на учете ВШК , а также не посещающие или пропускающие уроки проверялись по месту жительства совместно с педагогом- психологом школы Мустафиной Г.Р., социальным педагогом Мустафиной А.М.,
зам.директора по ВР Биктимировой З.М.
Анализируя всю проведенную за истекший период работу можно сказать о том,
что вся деятельность велась в соответствии с перспективным планом работы и по
всем направлениям. Проведенная работа позволила выявить собственные профессиональные возможности, а также определить основные пути для реализации собственной деятельности и профессионального роста в дальнейшем. Основные функции, цели и задачи работы школьного педагога – психолога были выполнены.
Задачи на 2022 учебный год:
1) Продолжить работу по оказанию содействию личностному и интеллектуальному
развитию учащихся на разном возрастном этапе развития личности.
2) Продолжить деятельность по самоопределению и профориентации.
3) Продолжить работу по профилактике и преодолению отклонений в социальном и
психологическом здоровье и развитии учащихся.
4) Оказывать содействие педагогическому коллективу в создании психологического
климата в школе.
5) Продолжить коррекционно - развивающие и индивидуальные занятия с детьми,
испытывающими трудности в обучении.
Отчёт социального педагога
Основной задачей социального педагога школы является социальная защита
прав детей, создание благоприятных условий для развития ребёнка, установление
связей и партнёрских отношений между семьёй и школой. 2021 учебного года была
проведена работа по различным направлениям: воспитательной, организационной,
профилактической, консультативной и методической помощи.
1.Общие сведения:
46
Всего детей на начало года: начальное звено- 270, старшее звено - 395 ( 9– на
домашнем обучении).
В сентябре совместно с классными руководителями была проведена аналитикопедагогическая работа по определению социального состава класса. По результатам
данной работы были составлены социальные паспорта обучающихся в каждом классе. На основе этого был составлен социальный паспорт обучающихся школы. В состав социального паспорта включены следующие категории учащихся:
- дети, проживающие в малоимущих семьях на начало учебного года–122, на
конец учебного года – 128.
- дети, проживающие с родственниками – 9
- дети, из многодетных -59
- дети, находящихся под опекой - 3
- неблагополучные семьи -3 (количество детей в них-6)
- дети из неполных семей -96
-дети, состоящие на внутришкольном контроле на начало учебного года- 3, на
конец учебного года - 2
-дети, состоящие в ОПДН на начало учебного года– 1,
на конец учебного года - 2
дети, состоящие в КДН и ЗП на начало учебного года-0, на конец учебного года
- 0
- дети, состоящие на учете «группы риска» - 10
-дети-инвалиды -1
- дети, обучающихся «на домашнем обучении» на начало учебного года -9, на
конец учебного - 8.
-дети, с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие недостатки
в физическом и (или) психическом развитии -26.
Ведётся социальный паспорт школы. Вносятся коррективы и изменения по итогам каждого полугодия. Все данные вносятся согласно общепринятой форме.
2. Работа с детьми, состоящими на внутришкольном контроле
На протяжении 2021 года велась работа с обучающимися, состоящими на
внутришкольном контроле. С данной категорией детей был проведён цикл профилактических бесед: «Соблюдение режима дня», «Конфликты и компромиссы»,
«Важность подготовки домашнего задания», «Взаимоотношения с окружающими»,
«Вредные привычки». Также обучающиеся были вовлечены во внеурочную деятельность, проведение внеклассных мероприятий. Совместно с педагогомпсихологом регулярно за данными детьми вёлся контроль за успеваемостью, выполнением режима дня, посещение внеурочной деятельности. Систематически: в конце недели классными руководителями подается информация об обучающихся длительно и систематически пропускающих учебные занятия без уважительных причин.
Особое внимание уделялось детям, состоящим на внутришкольном контроле.
На начало года - 3, состоящих на учете в ОПДН -1, (Мухаметов И.Р. – 9б класс), на
конец учебного года – 2. ( Альмухаметов Д. – 6б, Китикова З.Р. – 7г класс).
По ходатайству классного руководителя 9б класса Хусаиновой Н.М., за хорошее поведение Мухаметова Ильгиза направили ходатайство в полицию Зианчуринского района о снятии с учета. Ильгиз снят с внутришкольного учета и учета ОДН.
47
В течение 2021 учебного года проводился ежедневный контроль посещаемости
обучающихся, выяснялись причины их отсутствия или опоздания, поддерживалась
тесная связь с классными руководителями, учителями-предметниками и родителями.
В течение года были проведены профилактические беседы в 1-4 классах на темы: «Правила поведения в школе и в быту несовершеннолетних», «Учимся дружить».
В 5-7 классах на темы: «Безопасность детей в сети интернет», «Телефон доверия», «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних, совершивших правонарушения», «Недопустимость нахождения несовершеннолетних
в общественных местах в ночное время без сопровождения законных представителей», «Учимся общению», «Жизнь прекрасна и удивительна». В 8-9 классах на темы: «Уголовная и административная ответственность», «Закон НАО «Меры по недопущению нахождения детей в ночное время в общественных местах»», «Вред алкоголя и табакокурения на организм несовершеннолетних», «Я и мир профессий»,
«Как выбрать профессию».
3. Социально-правовая защита.
Одно из важных направлений социальной службы – работа с опекаемыми детьми и с детьми, проживающими с родственниками. Работа с детьми включает в себя:
- составление актов обследования жилищных условий с классными руководителями и доверенность на представление интересов ребенка;
- беседа о трудностях, которые они испытывают при воспитании детей.
4.Социально-экономическая поддержка.
В проведении акции «Помоги собраться в школу!» материальную помощь в
виде школьных принадлежностей предоставлены – 2 семьям. (Сайфутдиновым,
Мавлютовым).
С начала учебного года обучающиеся из малообеспеченных, многодетных
семей обеспечены бесплатным, горячим питанием – 82 и предоставлены денежная
компенсация на приобретение школьной формы либо заменяющий ее комплект детской одежды для посещения школьных занятий - 78 детей.
В конце месяца социальным педагогом в бухгалтерию сдается список обучающихся, имеющих право на бесплатное питание. Ежемесячно проводится работа с
родителями по обновлению справок на бесплатное питание.
5.Работа с семьями, находящихся в социально-опасном положении.
Социальный педагог совместно с зам.директором ВР, педагогом-психологом,
классными руководителями посетили семьи, находящихся в социально-опасном
положении, по итогам обследования были составлены акты жилищно-бытовых
условий, с родителями были проведены профилактические беседы. (Семьи: Лиходумовой Е.В., Салиховой Э.Р. Вавиловой Ю.А., Мухаметовой Л.В).
В начале учебного года на внутришкольном контроле состояли 3 неблагополучные семьи, находящиеся в социально-опасном положении.
С этими семьями проводилась следующая профилактическая работа:
1. посещение семей совместно с администрацией школы, педагогом-психологом,
классными руководителями, участковым уполномоченным с целью обследования
социально-бытовых условий проживания;
2. индивидуальные беседы с родителями.
48
Составлен график проведения подворовых обходов семей, находящихся в социально-опасном положении, с нашей школы и филиала ООШ д.Новопетровск.
Ежемесячно проводились рейды совместно с зам. директором ВР, педагогомпсихологом, классными руководителями с семьями, находящихся в социальноопасном положении: Семья Мухаметовых (многодетная, малообеспеченная семья,
мать и отец совместно не проживают, мать – Мухаметова Л.Г. мало внимания уделяет воспитанию детей, иногда злоупотребляет алкоголем). С семьёй Мухаметовых
проводилась постоянная работа совместно КДН и ЗП, ПДН, отделом опеки и попечительства Зианчуринского района, и комплексным центром «Семья».
6.Профилактическая работа.
В течении учебного года проводились профилактические беседы с обучающимися и родителями обучающихся нарушающих дисциплину на уроках и на переменах, не выполняющих домашнего задания. Родителей и учащихся приглашали на
заседание Совета профилактики правонарушений несовершеннолетних по необходимости с привлечением инспектора ГДН Гайнуллиной Л.А. Проведено всего 16 заседаний. На заседаниях Совета профилактики правонарушений несовершеннолетних обучающихся рассматривались вопросы организационно – воспитательного
профилактического и коррекционного характера в отношении у обучающихся, состоящих на внутришкольном учёте и на учете в «группе риска».
В начале учебного года проводились лекции по профилактике гриппа, ОРВИ,
короновируса специалистами центральной районной больницы по медицинской
профилактики Вагаповой Г.С. и акушеркой кабинета планирования семьи Елкибаевой Г.С.
Состоялся открытый урок в 9г классе по ОБЖ зам.начальником 77 ПСЧ Ильясовым И.М. на тему: «Подготовка детей к действиям в условиях различного рода
экстремальной и опасной ситуации на природе , на воде, при пожаре, в быту».
На общешкольной линейке выступил: 1) инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения Душанбаев В.М на тему: «О фактах ДТП и разъяснениях
правил дорожного движения». С обучающимися 5-6 классов состоялась беседа на
тему «Соблюдай правила дорожного движения!», «Правила поведения пешехода на
дороге». «Профилактика ПДД в зимний период», с обучающимися 9-11 классов –
«Правила поведения на дороге в весенне-летний период. Также беседы по предупреждению безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных
действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому.
Межведомственная взаимосвязь с КДН и ЗП, отделом опеки и попечительства и
комплексном центром «Семья» поддерживается постоянно. Составлены: 1) 1 сигнальная карта о ненадлежащем исполнении своих родительских обязанностей – Башаратовой.
2) сообщение - маме – Акчуриной Аэлите Д., несовершеннолетний ребенок Акчурина Алтынай З.- 2б класс не посещала школу больше трех дней.
В течении учебного года с этими семьями и с детьми проводились индивидуальные и профилактические работы.
В течение учебного года выяснялись причины их отсутствия или опоздания на
урок, поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями. В
случае длительного отсутствия ученика социальный педагог, педагог-психолог и
классный руководитель выезжали по месту жительства обучающегося. Таким обра49
зом, ведется работа учета посещаемости с классными руководителями. Социальный
педагог и педагог-психолог всегда в курсе событий обучающегося, отсутствующего
на первом и последнем уроке. Эта работа дала свои результаты, пропусков стало
значительно меньше, имеют место лишь единичные пропуски уроков без уважительной причины, но особое внимание необходимо обратить на работу по этому вопросу с классными руководителями, т.к. не все ответственно относятся к своим обязанностям и несвоевременно представляют информацию о причинах пропусков. В
основе работы с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, заложен
индивидуальный подход
Также были проведены индивидуальные беседы со следующими обучающимися: Мухаметов И.Р. (9б кл.), Мухаметов Р.Р.(7б), Китикова З.И.(7г), Алмухаметов
Д.(6б)
Ежегодно через центр занятости населения трудоустраивали несовершеннолетних детей, с14 до 18 лет в свободное от учебы время. В октябре -15, ноябре – 11, декабре -15, марте-19 подростков. В июле планируем работать в пришкольном дневном лагере в качестве вожатого.
Вывод по работе:
На следующий учебный год планируется продолжить работу в тех же направлениях, что и в этом году – работу с детьми, нуждающихся в социальнопсихологической помощи.
Задачи на 2022 учебный год:
1. своевременное оказание социальной помощи и поддержки нуждающимся в ней
обучающимся;
2. активизация работы с родителями с целью повышения воспитательного уровня
семьи;
3. внедрение мероприятий, программ по профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности, направленных на правовое просвещение обучающихся.
Отчет старшей вожатой
В целях развития умения и навыков коллективного творчества обучающихся,
как фактора самовыражения личности, установление и поддержка контактов в социуме в школе были проведены мероприятия, так же обучающиеся активно принимали
участие в муниципальных, республиканских конкурсах.
ЗАДАЧЕЙ стояли:
- создание условий для выработки собственной значимости в коллективной
творческой деятельности;
-уважение индивидуальности, уникальности и своеобразию каждого ученика,
поддержка в его начинаниях;
- создание ситуации успеха как личности, так и коллектива;
-включение обучающихся в КТД по различным направлениям, формам проведения;
Были проведены следующие мероприятия:
«День знаний». Праздник открыла директор школы Алопина Е.Н., которая
поздравила всех учеников, педагогов и родителей с новым учебным годом. На торжественной линейке присутствовал гость: представитель администрации Мухаметов
М.Р. В связи с пандемией линейка прошла только для 1го, 9го, 11го класса. На
празднике звучали стихи первоклассников, песни, мини-сценка.
50
«День здоровья». 11 сентября по всей школе был объявлен День Здоровья,
обучающиеся 2 – 11-х классов приняли участие в легкоатлетическом кроссе «Золотая осень» в парке «Ак-сатыр», где среди обучающихся выявили победителей среди
параллелей классов и наградили грамотами.
Акция «Зеленая Башкирия». 26 сентября вся школа приняла участие в масштабной акции «Зеленая Башкирия», в парке Ак сатыр были посажены саженцы деревьев.
«День пожилого человека». В этот день все классы поздравили своих ветеранов: видеопоздравления, открытки, цветы. Традиционного концерта и чаепитие
не удалось организовать в связи с пандемией. Но каждому ветерану труда школой
были подготовлены подарки, которые были отправлены классными руководителями.
«День учителя». Обучающиеся поздравили учителей «С днём учителя», уже
не первый год в нашей школе ребята поздравляют учителей во время перемен в учительской, заранее украшают школу, придают праздничное настроение для своих
любимых учителей, выпускают стенгазеты, видеопоздравления.
Ярмарка «Золотая осень». Ежегодно школа принимает участие в районной
ярмарке «Золотая осень», посвященной Дню Республики Башкортостан. По итогам
школа стала победителем в номинации «Самый широкий ассортимент».
Акция «Мыльный бум», в целях оказания помощи детям и подросткам воспитывающихся в отделении социальный приют в Зианчуринском районе, а также
детям-инвалидам и детям, воспитывающихся в семьях находящихся в тяжелой жизненной ситуации.
«День матери» - концерт для мам и бабушек, посвященный Дню Матери.
Также каждый класс подготовили для мам и бабушек видеопоздравления, открытки
и т.д.
Во время осенних и зимних каникул в нашей школе работала кружковая работа и внеурочная деятельность.
С 15 февраля по 23 февраля в школе прошла декада военно-патриотического
воспитания, в рамках которой были проведены конкурсы рисунков, исследовательских работ, классные часы и т.д.
1 марта приняли участие на районном этапе КВН по ПДД «Безопасная дорога
детства», где стали победителями в номинации «Лучший видеоролик»
15 апреля приняли участие в районном конкурсе «Лидер 21 века», где Ерофеева Анна, обучающаяся 7б класса заняла 1 место!
С 19 апреля по 23 апреля прошла Неделя здорового питания, в рамках которой
были проведены конкурсы рисунков, плакатов, классные часы и т.д.
23 апреля школа приняла участие в благотворительной акции «Сдай макулатуру, спаси дерево», где было собрано более одной тонны макулатуры.
27 апреля приняли участие в районном конкурсе «Тимуровцы 21 века», где заняли 3 место
7 мая вместе с волонтерами школы провели акцию «Георгиевская ленточка», в
ходе которой раздавали жителям села ленточки.
9 мая школа приняла участие в параде, посвященному 76-летию Победы в
ВОВ.
22 мая прошел «Последний звонок» для обучающихся 9-11-х классов, праздник прошел на отлично: звучали стихи первоклассников, песни 11го класса, по51
здравления учителей и родителей, было вручено очень много грамот победителям и
призерам республиканских, а также всероссийских олимпиад.
Так же в течение года обучающиеся 5 – 11-х классов держали в порядке и в
чистоте территорию школы и парка им. С. Чекмарёва. Не забывали про своих подшефных ветеранов труда, посещали их, оказывали им помощь.
Отчёт вожатой
Основной целью работы вожатой является создание условий для формирования творческой личности с активной гражданской позицией, способной к преобразовательной, социально-направленной деятельности. Воспитание личности с высоким нравственным потенциалом.
Задачи:
- поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности;
- воспитание гордости за свой край, уважение к его истории и культуре, интерес к
его судьбе;
- формирование толерантности школьников, привитие им убеждения в необходимости мирного диалога в межнациональных отношениях;
- формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовнонравственных ценностей гражданина России;
- совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков
здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения.
Для достижения поставленных цели и задач использовались следующие формы работы:
1. Оказание практической помощи обучающимся.
2. Работа над методическими материалами:
- составление сценариев, массовых дел.
- оформление массовых дел, оформление школы к праздникам, оформление стендов
к памятным датам;
- участие в мероприятиях, приуроченных к памятным датам;
- участие в муниципальных мероприятиях и акциях.
В 2021 году ребята являются активными участниками не только школьных, районных, республиканских, но и всероссийских мероприятий, акций, конкурсов, где
награждаются грамотами и дипломами различных степеней.
Республиканские конкурсы
-Конкурс творческих работ «Моя маска» - Каримова Амалия, Мустафина Ирина,
Ухова Эва, Янтимиров Руслан, Ходжибекова Гульназ.
-Экологический конкурс «Пернатый калейдоскоп»- Биктимирова Динара.
- Творческий конкурс эссе и стихов, художественных работ о деятельности ГУП
«Башавтотранс» РБ, посвященного 100-летию предприятия - Беляев Арсений, Адзитаров Шамиль, Султанов Дим
-Конкурс рисунков «Елочка, живи!»- ГайнизаровЗуфар, Белова Сафия, Султанов
Дим, Ходжибекова Гульназ, Якшибаева Яна, ХанбековДинислам, Каримова Амалия,
Бикмухаметов Тимур, Хамин Илья, Султанова Эльвина.
- Конкурс рисунков «Великая Победа глазами детей», посвященный 76-ой годовщине Победы в ВОВ- Габитова Самира, Салихов Анвар, Назаров Данис, Бекмухамедова Юлиана, Киньягулова Назгуль, Фаткуллина Диана, Хамин Илья, Бикмухаме52
тов Тимур, Исхаков Рузиль, Искандарова Фаида, Зарипов Данид, Деникеева Каролина, Вагапова Милана, Белова Сафия, Юлдашбаева Зульфия, Курбанаева Назгуль.
- «Селтәр-2021» -Республиканский конкурс по созданию социальной рекламы,
направленной на повышение информационной безопасности и цифровой грамотности несовершеннолетних – Султанов Дим.
- Республиканский конкурс детских рисунков и макетов, посвященный пожарной
безопасности «Только смелым покоряется огонь!» - Андреева Евгения, Тимашева
Лиана, Хасанов Ильназ, Даутова Азалия.
Районные конкурсы
- Конкурс рисунков «Зианчура глазами детей» - Клысбаева Яна, Вагапова Милана,
Салихова Элиза, Муллагильдина София, Бекмухаметова Юлиана, Яубасарова Миляуша, Куканова Елизавета, Жирова Полина.
- Конкурс детского творчества «Дары природы родного края» - Черноколпаков Михаил, Хусаинов Тимур, Синицын Денис, Зверев Кирилл, Каримова Амалия, Устинов
Назар, Кувандыков Равиль, Вагапова Милана, Якшибаева Яна, РасулевАрслан, Ерофеева Анна, Азнагулова Юлия.
- Онлайн-конкурс «С днем рождения, РДШ!» - 4в класс, Каримов Тимур, Каримова
Амалия, 7г класс.
- Творческий конкурс поделок «Новогодний сувенир»- Абсалямов Ильмир, Махмутов Ильгизар, Зианбердина Розалия, Бабенышева Ольга, Шайнурова Арина, Фаткуллина Руфина, Хамзина Нурия, Дюсметов Камиль.
- «Новогодние семейные игры» - Семья Амадуллиных.
- Творческий онлайн конкурс «За все тебя благодарю, мамочка моя!» - Зверев Кирилл, ХамзинГазинур, ИсхаковРузиль, Искандарова Азалия.
- Онлайн-фотовыставка «Пионерское детство» - Султанов Дим, Юлгильдина Лиана.
- Конкурс работ детей с инвалидностью и детей ограниченными возможностями
здоровья «Я могу!», посвященный Международному Дню инвалидов - Усманова
Райля, Искандарова Фаида, Ильясова Розалия, Захаров Петр, Гарипов Дамир, Хунафина Александра, Карягина Маргарита, Шаяхметов Риназ, Шаяхметов Альмир, Арсланова Арина, Гарипов Дамир, Ильясова Розалия , ТатлыбаевРасих, Карягина Маргарит.
- Районная спортивно-образовательная игра «Защитники, вперед!» - Команда
«Батыры».
- Конкурс «Тимуровцы 21 века» - Команда тимуровцев МОАУ СОШ №2
с.Исянгулово.
В условиях современного общества все большее значение приобретает приоритет общечеловеческих ценностей. Но воспитание гуманной личности возможно
только тогда, когда ребенок будет принимать непосредственное участие в общественно-полезных делах. Милосердие для наших детей является необходимым и
естественным делом, а также воспитывает в них такие качества, как доброта, отзывчивость, любовь к своей Родине, честность и порядочность. Вместе с учащимися
проводились различные мероприятия, соревнования.
Все мероприятия, проводимые в текущем учебном году, были интересны и тщательно подготовлены.
В течение учебного года были проведены следующие мероприятия:
День Знаний,
День Здоровья,
53
День Учителя,
Концерт ко «Дню Матери» (онлайн),
День народного единства,
«Новый год к нам в дверь стучится, всех порадовать стремится»,
Месячник по военно-патриотическому воспитанию:
-. Школьный этап спортивно-образовательной игры «Защитники, вперед»
- Спортивное мероприятие «Лыжню!»
- Районный этап военно-спортивной игры «Зарница»
- Конкурс рисунков «Афганистан глазами детей»
- Конкурс рисунков «Есть такая профессия – Родину защищать»
- Конкурс «Военная техника своими руками»
- Конкурс исследовательских работ «Живая память» (о выпускниках нашей школы,
которые являлись участниками боевых действий в Афганистане и Чечне)
- Тематическая выставка «Как это было: Афганская война»
- Акция «Память» (поздравление воинов-интернационалистов)
- Посещение районного краеведческого музея
- Тематические классные часы, посвященные Дню Защитника Отечества
День космонавтики (конкурс рисунков),
День Победы,
Сбор макулатуры «Сдай макулатуру – спаси дерево!»,
Неделя здорового питания (конкурс рисунков и поделок),
Последний звонок.
Результаты участия обучающихся в конкурсах
№
Наименование конкурса
1
Смотр—конкурс ШСК
(Номинация «Лучший
руководитель ШСК»
Творческий конкурс эссе
и стихов, художественных работ о деятельности ГУП «Башавтотранс» РБ, посвященного
100-летию предприятия
Конкурс творческих работ «Моя маска»
2
3
4
5
6
Экологический конкурс
«Пернатый
калейдоскоп»
Всероссийский конкурс
«Моя малая родина:
природа, культура,
этнос» (региональный
этап)
Конкурс рисунков
«Елочка, живи!»
ФИО участника
Всероссийские
Республиканские
ШСК «Старт»
Мазитов В.Ю.
Призер
Беляев Арсений
Адзитаров Шамиль
Беляева О.Ф.
Атнагулова Г.А.
Спец приз
3
Каримова Амалия
Мустафина Ирина
Ухова Эва
Янтимиров Руслан
Биктимирова Динара
Морскова Н.В.
Хованцева А.С.
Морскова Н.В
Морскова Н.В
Биктимирова З.М.
Номинация
Номинация
Номинация
Номинация
Победитель
Бикташев Айгиз
Юлдашбаева Гульнур
Мазитова Р.Н.
Якшибаева Ф.К
3
Участник
Гайнизаров Зуфар
Белова Сафия
Султанов Дим
Ходжибекова Гульназ
Бортукова О.В.
Каримова Р.Ш.
Хованцева А.С.
Хованцева А.С.
Участник
Участник
Призер
Участник
54
ФИО руководителя
Место
7
Конкурс рисунков
«Великая Победа
глазами детей»,
посвященный 76-ой
годовщине Победы в
ВОВ
8
«Селтәр-2021»Республиканский конкурс по созданию социальной рекламы, направленной на повышение
информационной безопасности и цифровой
грамотности несовершеннолетних
9
10
1
2
3
Конкурс «Играй, гитара
звонкая!»
Конкурс рисунков «Космос глазами детей» от
ИРО РБ
Якшибаева Яна
Ханбеков Динислам
Каримова Амалия
Бикмухаметов Тимур
Хамин Илья
Султанова Эльвина
Габитова Самира
Салихов Анвар
Назаров Данис
Бекмухамедова Юлиана
Киньягулова Назгуль
Фаткуллина Диана
Хамин Илья
Бикмухаметов Тимур
Исхаков Рузиль
Искандарова Фаида
Зарипов Данид
Деникеева Каролина
Вагапова Милана
Белова Сафия
Юлдашбаева Зульфия
Курбанаева Назгуль
Бикташева Анита
Гаврилова Ева
Кинзябулатова Регина
Мавлютова Гулия
Мухаметова Мадина
Надейчева Милана
Султанов Дим
Фаткуллина Руфина
Шарипова Сабина
Ахмадеева Регина
Ерофеева Анна
Кусябаева Айгузель
Султанов Дим
Районные
Конкурс рисунков «Как
Арсланова Арина
прекрасен этот мир!» для Карягина Маргарита
детей ОВЗ
Хунафина Александра
Юлдашбаева Камилла
Ярославцев Владислав
Захаров Петр
Шаяхметов Риназ
Конкурс рисунков «ЗиКлысбаева Яна
анчура глазами детей»
Вагапова Милана
Салихова Элиза
Муллагильдина София
Бекмухаметова Юлиана
Яубасарова Миляуша
Куканова Елизавета
Жирова Полина
Всероссийский конкурс
Юлдашбаева Гульнур
«Моя малая родина:
Бикташев Айгиз
55
Хованцева А.С.
Каримова Р.Ш.
Морскова Н.В.
Исхакова И.Р
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Каримова Р.Ш.
Каримова Р.Ш.
Ибрагимова Н.В.
Ибрагимова Н.В.
Хованцева А.С.
Участник
Участник
Участник
Участник
Призер
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
3
Участник
3
Участник
Участник
3
2
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Участник
Демидова Л.Ю.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Даутова Р.Р.
Каримова Р.Ш.
Тулекова С.Д.
Азнагулова Е.Г.
Исхакова И.Р.
Атнагулова Г.А.
Даутова Р.Р.
Исхакова И.Р.
Якшибаева Ф.К.
Мазитова Р.Н.
1, 2, 3
1
2
3
3
1
1
2
2
3
3
3
1
3
3
Победитель
Победитель
Мустафина Г.Р.
4
5
6
природа, культура,
этнос» (муниципальный
этап)
Республиканский конкурс социальной рекламы «Безопасность детства» среди обучающихся 9-11 классов образовательных организаций
(муниципальный этап)
Конкурс детского творчества «Дары природы
родного края»
Творческий конкурс поделок «Новогодний сувенир»
8
«Новогодние семейные
игры»
Ярмарка «Золота осень»
(номинация «Самый широкий ассортимент»
Творческий
онлайн
конкурс «За
все тебя
благодарю,
мамочка
моя!»
10
Мустафина Г.Р.
1
Шадрина Г.К.
Исхакова И.Р.
Даутова Р.Р.
Бортукова О.В.
Морскова Н.В.
Хованцева А.С.
Ибрагимова Н.В.
Каримова Р.Ш.
Хованцева А.С.
Расулева Р.Г.
Ерофеева Т.Ю.
Азнагулова Е.Г.
Хованцева А.С.
Морскова Н.В.
Морскова Н.В.
Мустафина Г.Р. и
Сагитова А.М.
Бортукова О.В.
Бортукова О.В.
Тукумбетова А.В.
Хованцева А.С.
Каримова Р.Ш.
Расулева Р.Г.
Атнагулова Г.А.
Тукумбетова А.В.
2
3
3
2
3
3
3
2
Победитель
1
1
1
Победитель
3
3
3
МОАУ СОШ №2
с.Исянгулово
Алопина Е.Н.
номинация
Зверев Кирилл
Хамзин Газинур
Исхаков Рузиль
Искандарова Азалия
Ботукова О.В.
Атнагулова Г.А.
Исхакова И.Р.
Биктимирова З.М.
2
3
3
3
Хованцева А.С.
Мамурина Т.В. и
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
1
3
Черноколпаков Михаил
Хусаинов Тимур
Синицын Денис
Зверев Кирилл
Каримова Амалия
Устинов Назар
Кувандыков Равиль
Вагапова Милана
Якшибаева Яна
Расулев Арслан
Ерофеева Анна
Азнагулова Юлия
Онлайн-конкурс «С днем 4в класс
рождения, РДШ!»
Каримов Тимур
Каримова Амалия
7г класс
7
9
Акчурин Ильшат
Абсалямов Ильмир
Махмутов Ильгизар
Зианбердина Розалия
Бабенышева Ольга
Шайнурова Арина
Фаткуллина Руфина
Хамзина Нурия
Дюсметов Камиль
Семья Амадуллиных
11
Онлайн-фотовыставка
«Пионерское детство»
Султанов Дим
Юлгильдина Лиана
12
Онлайн-викторина «Знаешь ли ты историю пионерии?»
Миннигулов Анвар
56
3
2
2
3
3
3
1
2
3
Победитель
13
14
15
16
17
18
19
Конкурс
работ детей
с
инвалиднос
тью и детей
ограниченн
ыми
возможност
ями
здоровья «Я
могу!»,
посвященны
й
Международ
ному Дню
инвалидов
Районный конкурс работ
детей с инвалидностью и
детей с ОВЗ «Город
мастеров»
Районная военноспортивная игра
«Зарница -2021»
Районная спортивнообразовательная игра
«Защитники, вперед!»
Смотр – конкурс среди
образовательных организаций на лучшую организацию мероприятий
месячника военнопатриотического воспитания «Растим патриотов
России»
Республиканский конкурс детских рисунков и
макетов, посвященный
пожарной безопасности
«Только смелым покоряется огонь!»
Международный конкурс «Письмо солдату.
Победа без границ», посвященный 76-ой годовщине Победы ВОВ
Конкурс среди поваров
общеобразовательных
организаций «Лучший
Усманова Райля
Искандарова Фаида
Ильясова Розалия
Захаров Петр
Гарипов Дамир
Хунафина Александра
Карягина Маргарита
Шаяхметов Риназ
Шаяхметов Альмир
Арсланова Арина
Гарипов Дамир
Ильясова Розалия
Татлыбаев Расих
Карягина Маргарита
Янбаева Азалия
Икрянников Денис
Хунафина Александра
Карягина Маргарита
команда «VIII взвод
(звезда) ВПЦ «Вымпел
РБ»:
«Строевая подготовка»
Разборка-сборка автомата»
«Стрельба»
«Заплыв»
Команда «Батыры»
Исхакова И.Р.
Исхакова И.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Азнагулова Е.Г.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Мустафина Г.Р.
Демидова Л.Ю.
Азнагулова Е.Г.
Мустафина Г.Р.
Атнагулова Г.А.
Мустафина Г.Р.
1
1
2
1
1
2
3
2
1
1,2
2
2
1
3
Мазитов В.Ю.
2
1
1, 2
1
3
2
1
Хованцева А.С.
2
3
3
МОАУ СОШ №2
с.Исянгулово
Биктимирова З.М.
1
Андреева Евгения
Тимашева Лиана
Хасанов Ильназ
Даутова Азалия
Морскова Н.В.
Шестакова Т.С.
Хованцева А.С.
Расулева Р.Г.
2
1
3
3
Ибрагимова Вилена
Янбаева Азалия
Мустафина Г.Р. и
Садретдинов Р.З.
1
Участник
Зианбердина Виля
Биктимирова З.М.
2
57
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
школьный повар»
Конкурс лидеров молодежных общественных
объединений «Лидер
XXI века»
Конкурс «Тимуровцы 21
века»
Ерофеева Анна
Команда тимуровцев
МОАУ СОШ №2
с.Исянгулово
КВН «Безопасная дорога Команда «Вишневая седетства»
мерка»
Межрайонный турнир по Садыкова Регина
шахматам на приз
Кадырбаков Даян
Фахретдинова Х.Х
Команда МОАУ СОШ
№2 с.Исянгулово
Районный шахматный
Команда МОАУ СОШ
турнир
№2 с.Исянгулово
Шахматный турнир, по- Садыкова Регина
священный 90-летию об- Кадырбаков Даян
разования МР ЗианчуСадыков Раиль
ринский район, на переходящий Кубок имени
Героя Советского Союза
Хайбуллина К.К.
Турнир по шахматам,
Садыкова Регина
посвященный новогодКадырбаков Даян
ним и рождественским
Садыков Раиль
праздникам
Соревнования по шахма- Садыкова Регина
там в зачет Спартакиады
Турнир по шахматам,
Садыкова Регина
посвященный Дню РесКадырбаков Даян
публики Башкортостан
Турнир по футболу «Зо- Команда «Дикие коты»
лото Сарматов» 12 топкоманд РБ в г.Уфа
Межрегиональный турКоманда «Дикие коты»
нир по мини-футболу в
с.Исянгулово
Турнир на Кубок ГагаКоманда «Дикие коты»
рина, посвященный дню
космонавтики
Кубок Зауралья по мини- Команда «Дикие коты»
футболу в г. Баймак
Турнир по футболу Мет- Команда «Дикие коты»
рошка-2021 (зональный
этап Всероссийского
проекта)
Зональные соревнования Команда «Дикие коты»
по мини-футболу в зачет
XXIII Спартакиады
Мустафина Г.Р. и
Ерофеева Т.Ю.
1
Мустафина Г.Р. и
Хованцева А.С.
3
Мустафина Г.Р.
Номинация
5. Востребованность выпускников
58
3
1
1
1
2
1
3
1
2
3
1
3
1
5
1
2
2
2
Необходимо усилить работу с высокомотивированными на учебную деятельность
детьми через творческую и исследовательскую деятельность. Шире использовать
системно-деятельности подход в обучении, эффективные образовательные технологии, в том числе инклюзивного образования.
Одним из приоритетных направлений деятельности школы является качество подготовки выпускников и обучающихся.
В школе разработана и функционирует система внутреннего мониторинга качества образования. Контроль качества подготовки обучающихся осуществляется учителями и администрацией. В соответствии с положением о формах, периодичности,
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в школе, проводится промежуточная аттестация обучающихся 2-8-х и 10-х классов в форме итоговых работ по обязательным предметам.
Поступление
Из 24 выпускников в высшие учебные заведения поступили 22 (17 из них в пределах РБ). На бюджет-17, на договорной основе – 5 выпускников.
В Колледжи -2 выпускника
9 классы.
Из 70 выпускников 9-х классов, 40 выпускников поступили в СПО В РБ 27,РФ-13),
а 30 учеников продолжат обучение в 10 классе.
6. Внутренняя система оценки качества образования
В Школе принято Положении о внутренней системе оценки качества образования в учреждении
http://isyan2.bashkirschool.ru/upload/bashkirscisyan2_new/files/50/bb/50bbe6c025dc88dc
31d382753b3cf424.pdf
Сравнительная таблица по итогам учебной деятельности
за последние 3 года
Успеваемость
2019 год
2020 год
2021 год
98%
99%
99%
Качество зна62%
56%
ний
Диагностика по итогам учебной деятельности за 2018-2020год с.39
1.
57%
37
7. Материально-техническая база
В 2019 году проведена работа по подготовке школы к новому учебному году. Проведен текущий ремонт школы. Во всех кабинетах, столовой, спортзале проведен текущий ремонт.
59
Проведена подготовка котельной и отопительной системы к осенне- зимнему сезону.
Но проблемы по укреплению материально – технической базы школы остаются. Это
не достаточная техническая оснащенность образовательного процесса для осуществления обучения по ФГОС, отсутствие или недостаточное количество мебели,
соответствующей современным требованиям санитарных норм и правил, нет поступления нового оборудования для проведения лабораторных работ по физике, химии, биологии.
II. Показатели деятельности общеобразовательной организации, подлежащей самообследованию
№
п/п
Показатели
2020
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся
734 человек
1.2
Численность учащихся по образовательной программе начального общего образования
302человек
1.3
Численность учащихся по образовательной программе основного общего образования
372 человек
1.4
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего образования
60 человека
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточной аттестации, в
общей численности учащихся
341 человек
1.6
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по русскому языку
26
1.7
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по математике
18
1.8
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по русскому языку
73
1.9
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по математике
Базовая математика,
средняя
оценка – 4
60 баллов
1.10
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку, в общей
численности выпускников 9 класса
0
1.11
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по математике, в общей численности выпускников 9 класса
0
1.12
Численность/удельный вес численности выпускников 11 клас-
0
1.5
60
са, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по
русскому языку, в общей численности выпускников 11 класса
1.13
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших результаты ниже установленного минимального количества баллов единого государственного экзамена по
математике, в общей численности выпускников 11 класса
0
1.14
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
не получивших аттестаты об основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9 класса
0
1.15
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем образовании, в
общей численности выпускников 11 класса
0
1.16
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 9 класса
6 человек/9%
1.17
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности выпускников 11 класса
8 человек/35%
1.18
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших
участие в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся
472 человек/66%
1.19
Численность/удельный
вес
численности
учащихсяпобедителей и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
212 человека/30%
1.20
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности учащихся
0
1.21
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в рамках профильного обучения, в общей
численности учащихся
44 человек/6%
1.22
Общая численность педагогических работников, в том числе:
67 человек/100%
1.23
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников
59 человек/88%
1.24
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
59 человек/88%
1.25
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в
общей численности педагогических работников
8 человек/12%
1.26
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в общей численно-
8 человек/12%
61
сти педагогических работников
1.27
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
54 человек/83%
1.27.
1
Высшая
37 человек/55%
1.27.
2
Первая
17 человек/25%
1.29
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.29.
1
До 5 лет
7 человек/10%
1.29.
2
Свыше 30 лет
18 человек/27%
1.30
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
8 человек/13%
1.31
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет
13 человек/19%
1.32
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
41 человек/61%
1.33
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
41 человек/61%
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
2.2
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося
18 единиц
2.3
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
нет
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
нет
С обеспечением возможности работы на стационарных ком-
да
2.4.1
62
0,02 единицы
пьютерах или использования переносных компьютеров
2.4.2
С медиатекой
нет
2.4.3
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
да
2.4.4
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
нет
2.4.5
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
да
Выводы:
1. По многим показателям деятельности наблюдается рост, что говорит о стабильной работе Школы;
2. Школа обеспечила выполнение «Закона об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ в части исполнения государственной
политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного
процесса при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации;
3. Несмотря на существенный рост количества призовых мест, в школе ощущается явная нехватка кружков художественно-эстетического цикла в основной
школе. Следует подумать о расширении спектра внеурочной занятости детей
среднего школьного возраста. В следующем году необходимо организовать в
школе бальную студию, т.к. этот вид деятельности нравится детям, они с удовольствием танцуют. Максимально увеличить количество объединений дополнительного образования, так как система дополнительного образования
занимает важное место в общей системе воспитательной работы школы.
4. Реализовывать в работе с одаренными детьми варианты обучения в виде индивидуальных учебных проектов, включающего возможные для освоения этапы образовательного роста (освоение полной профильной программы в ускоренный срок, получение наряду с средним образованием начального или среднего профессионального и т.п.).
Мотивировать учителей на участие в профессиональных конкурсах
Поддерживать на высоком уровне участие учащихся в НПК МАН, их интерес
к исследовательской деятельности
7. Мотивировать учителей делиться опытом работы в профессиональной периодике и сетевых педагогических журналах, на семинарах для учителей.
5.
6.
Диаграммы
Диагностика успеваемости и качества образования МОАУ СОШ № 2 с.Исянгулово
за 2019год
63
700
600
500
400
300
200
100
0
всего
успев-ть качество
1 уров
2 уров
3 уров
итого
Диагностика успеваемости и качества образования в филиале МОАУ СОШ № 2
с.Исянгулово ООШ д. Новопетровское
за 2019 год
120
100
80
60
40
20
0
всего
успев-ть качество
1 уров
2 уров
итого
Динамика численности детей с ОВЗ
дети-инвалиды
обучаются на дому
АООП
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
2017
2018
2019
Диагностика по итогам учебной деятельности
за 2017-2019 год
150
100
50
64
Результаты ЕГЭ 2017-2019 год
100
80
60
40
20
0
2017
2018
2019
Диагностика
государственной аттестации выпускников 9-х классов 2017 г
120
100
80
60
40
20
0
всего
ср.балл
65
кач-во
ср.оцен
Диагностика
государственной аттестации выпускников 9-х классов 2018 г
120
100
80
60
40
20
0
всего
ср.балл
кач-во
ср.оцен
Диагностика
государственной аттестации выпускников 9-х классов 2019 г
120
100
80
60
40
20
0
всего
ср.балл
кач-во
ср.оцен
Количество кружков по интересам и спортивных секций
23,5
23
22,5
22
Количество кружков по
интересам и спортивных
секций
21,5
21
20,5
20
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
Социальный паспорт школы
66
16
Количество обучающихся,
состоящих на внутри
школьном учете
14
12
10
Количество обучающихся,
состоящих на учете в ОПДН
8
6
4
Количество обучающихся
«группы риска»
2
0
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
10
8
Количество детей на опеке
6
Количество обучающихся
«на домашнем обучении»
4
2
Количество детейинвалидов
0
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019
Диагностика поступления 11 класс
ВПО
СПО
служба в армии
Диагностика поступления 9-х классов
10 класс
ПОО
67
Количесство педагогов прошедших аттестацию
40
30
20
10
0
2017
Высшая категория
2018
Первая категория
2019
Соответствие
Образование педагогических работников
70
60
50
40
30
20
10
0
2017
высшее
2018
средне-профессиональное
Количество педагогов прошедших КПК
2017
2018
68
2019
2019
ВЕБ-ФОРМА Роскомнадзора для подачи сведений о наличии на страницах сайтов в сети «Интернет» информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей 
Народный фронт Народный ревтзорро 
Установить «Госуслуги. Решаем вместе» 
